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【摘 要】大学教育的目标是培养德才兼备的人才，而大学生的思想政治教育，是大学生德育的重要途径。当下，我国大学教育重才轻德的现象仍旧存在，当代大学生的思想状况也呈现出前所未有的复杂化和多元化。如何有效推进大学生的德育工作，是教育界普遍关注的话题。本文将探讨在新时期如何做好大学生思想政治教育工作，重点围绕四个方面展开分析论述。
【关键词】新时期 大学生 思想政治教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.086
我国著名教育家陶行知曾经说过：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用处”，古今中外，几乎所有的教育学家都持有这种观点，一致认为德育是教育的根本。改革开放以来，尤其是进入21世纪以来，伴随着对外开放，经济的发展，伴随着各种外来文化的渗透，国人的思想也发生了翻天覆地的变化，尤其是年轻人的思想，西化较为严重。如今，90后已经成了大学生的主流，因此，在新时期，如何做好90后大学生的思想政治教育是大学教育的重中之重。
然而，目前我国的大学思想政治教育却并没有受到应有的重视，存在教学内容僵化、教学方式单一、师资力量欠缺等问题，针对以上问题，笔者认为，要想在新时期有效开展大学生思想政治教育，必须做到以下四点：
一、与时俱进，了解当代学生思想
随着整个社会大环境的变化，较之以前的年轻人，90后的一代个性更加鲜明。90后大学生一方面在学校接受正统的高等教育，另一方面，随着现代网络信息技术的发达，90后大学生可以足不出户关注世界各地的时事热点、关注各方言论，很容易受到社会上各种言论的影响，各种思想的冲击，在意识形态领域接触的思想更杂。一些学生在世界观、人生观、价值观方面受西方拜访主义、享乐主义、利己主义的影响非常严重，与社会主义核心价值观有着明显的出入，甚至与社会主义精神文明建设的方向背道而驰，这样的学生如果不加强思想政治教育，毕业之后于国于民于社会也做不出太大的贡献，反而会成为国家和社会的潜在危险因素。因此，做好大学生思政教育的前提，首先要了解和研究当代的大学生的思想现状，在思政教育的内容方面紧跟社会的发展，紧跟时代的要求，引导学生的思想与社会主义核心价值观保持一致，与建设有中国特色的社会主义保持一致。
二、高度重视，提升教师队伍素养
多年来，大学教育一直等同于专业教育，各种专业课学习是大学教育的主要内容，作为学校对学生的思想政治教育关注不多、投入不大。在大学里，学生的思想政治教育是辅导员的主要工作之一，但是部分辅导员并不是专门研究思想政治工作的，不具备思想政治教育的素质和能力，无法树立思想政治工作的旗帜，给学生正确的引导。所以提升辅导员的思想政治素养，是确保大学生思想政治教育能否取得实效的关键。笔者认为，大学是中国高等教育的场所，大部分学生毕业后会直接踏上社会，走上工作岗位。因此，大学有责任确保大学生在走上社会之前，思想是正确的，品行是端正的，于国于民于社会是无害的。因此大学生的思政教育非常重要，每个大学都应该引进思想政治素养高的教师，教师自身的言行要起到模范带头作用，同时加大教师的培训力度，提升教师的思政教育水平，从而确保大学生思想政治教育的效果。
三、积极探索，开拓思政教育渠道
思政教育并不等于理论说教，过去，大学里的思政教育课程，往往是单纯的党的理论政策的学习和说教，偶尔能够结合一下时事，但从整体而言，教学方式单一，不能有效提升学生的学习兴趣，效果不佳。笔者认为，思政教育的方式是多种多样的。大学应该积极去探索各种有效的渠道，推进思政教育丰富多彩的开展，取得更好的效果。如可以充分利用党支部、共青团、以及各种社团组织，发挥组织的凝聚力和向心力，多组织一些党团活动、社团活动，引导学生参与；可以组织学生外出参观学习，引导学生走进生产一线，感悟劳动的魅力，接触各行各业的优秀人物；可以组织学生观看一些具有教育意义的影视作品，如以义务支教研究生徐本禹为原型的电影《春天》，以及电影《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》等等，学习先进人物身上的光辉品质；此外，当今大学生心理问题也较为突出，大学生刑事犯罪案件时有发生，从马加爵、药家鑫，到林森浩，一个又一个大学生走上犯罪的道路，也留给了我们无数的思考。因此，笔者认为，大学应该建立心理咨询室，作为思政教育的重要平台，帮助学生走出学习、就业、感情等各方面的困惑，拥有健康的心态。
四、潜移默化，贯穿高校教育全程
大学生思想政治教育是关系到学生未来发展的大事，是整个大学教学的重要组成部分。大学生只有拥有正确、健康的思想政治素养，才能拥有精彩的人生。所以笔者认为，大学生思想政治教育不仅要集中开展，同时也应该融入到各个专业、各门学科的教学当中，融入到日常教学的方方面面。比如，在进行专业课学习的过程中，一方面教师本身就是学生学习的榜样，一名具有高尚道德情操的教师，可以利用自己的人格魅力影响自己的学生。因此作为专业课教师，应该注重提升自身的思想政治素养，为人师表，给学生做出表率；另一方面，教师在授课的过程中，应该主动向学生灌输思想政治素养的重要性，尤其可以向学生介绍本专业、本领域德高望重的人物，向学生介绍他们高尚的人格素养和魅力，无形之中帮助学生树立人生的标杆。此外，笔者建议在专业课的考评时，应该注重把对学生思想政治素养的考评纳入其中，比如迟到旷课方面，团结协作方面等等，引导学生端正态度，更好的开展学习。
大学生思想政治教育不仅关系到学生的大学学习和生活，而且会影响到大学生今后的工作和生活，影响学生的一生。因此，大学应该重视学生的思政教育，提升思政教育的水平和效果。只有真正扬起思政教育的风帆，才能帮助大学生树立正确的思想政治观念，自觉投入到建设会社会主义和谐社会，追求伟大中国梦的使命当中，书写精彩卓越的人生。
参考文献
[1]何会宁.新时期思想政治教育视域下的大学生研究[D].西南大学2011.
[2]张文学.高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学2012.
[3]杨洪泽.当代大学生思想政治教育实效性研究[D].东北师范大学2013.
[4]刘西华.“90后”大学生理想信念现状与教育对策研究[D].山东大学2013.
【关键词】新时期 大学生 思想政治教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.086
我国著名教育家陶行知曾经说过：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用处”，古今中外，几乎所有的教育学家都持有这种观点，一致认为德育是教育的根本。改革开放以来，尤其是进入21世纪以来，伴随着对外开放，经济的发展，伴随着各种外来文化的渗透，国人的思想也发生了翻天覆地的变化，尤其是年轻人的思想，西化较为严重。如今，90后已经成了大学生的主流，因此，在新时期，如何做好90后大学生的思想政治教育是大学教育的重中之重。
然而，目前我国的大学思想政治教育却并没有受到应有的重视，存在教学内容僵化、教学方式单一、师资力量欠缺等问题，针对以上问题，笔者认为，要想在新时期有效开展大学生思想政治教育，必须做到以下四点：
一、与时俱进，了解当代学生思想
随着整个社会大环境的变化，较之以前的年轻人，90后的一代个性更加鲜明。90后大学生一方面在学校接受正统的高等教育，另一方面，随着现代网络信息技术的发达，90后大学生可以足不出户关注世界各地的时事热点、关注各方言论，很容易受到社会上各种言论的影响，各种思想的冲击，在意识形态领域接触的思想更杂。一些学生在世界观、人生观、价值观方面受西方拜访主义、享乐主义、利己主义的影响非常严重，与社会主义核心价值观有着明显的出入，甚至与社会主义精神文明建设的方向背道而驰，这样的学生如果不加强思想政治教育，毕业之后于国于民于社会也做不出太大的贡献，反而会成为国家和社会的潜在危险因素。因此，做好大学生思政教育的前提，首先要了解和研究当代的大学生的思想现状，在思政教育的内容方面紧跟社会的发展，紧跟时代的要求，引导学生的思想与社会主义核心价值观保持一致，与建设有中国特色的社会主义保持一致。
二、高度重视，提升教师队伍素养
多年来，大学教育一直等同于专业教育，各种专业课学习是大学教育的主要内容，作为学校对学生的思想政治教育关注不多、投入不大。在大学里，学生的思想政治教育是辅导员的主要工作之一，但是部分辅导员并不是专门研究思想政治工作的，不具备思想政治教育的素质和能力，无法树立思想政治工作的旗帜，给学生正确的引导。所以提升辅导员的思想政治素养，是确保大学生思想政治教育能否取得实效的关键。笔者认为，大学是中国高等教育的场所，大部分学生毕业后会直接踏上社会，走上工作岗位。因此，大学有责任确保大学生在走上社会之前，思想是正确的，品行是端正的，于国于民于社会是无害的。因此大学生的思政教育非常重要，每个大学都应该引进思想政治素养高的教师，教师自身的言行要起到模范带头作用，同时加大教师的培训力度，提升教师的思政教育水平，从而确保大学生思想政治教育的效果。
三、积极探索，开拓思政教育渠道
思政教育并不等于理论说教，过去，大学里的思政教育课程，往往是单纯的党的理论政策的学习和说教，偶尔能够结合一下时事，但从整体而言，教学方式单一，不能有效提升学生的学习兴趣，效果不佳。笔者认为，思政教育的方式是多种多样的。大学应该积极去探索各种有效的渠道，推进思政教育丰富多彩的开展，取得更好的效果。如可以充分利用党支部、共青团、以及各种社团组织，发挥组织的凝聚力和向心力，多组织一些党团活动、社团活动，引导学生参与；可以组织学生外出参观学习，引导学生走进生产一线，感悟劳动的魅力，接触各行各业的优秀人物；可以组织学生观看一些具有教育意义的影视作品，如以义务支教研究生徐本禹为原型的电影《春天》，以及电影《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》等等，学习先进人物身上的光辉品质；此外，当今大学生心理问题也较为突出，大学生刑事犯罪案件时有发生，从马加爵、药家鑫，到林森浩，一个又一个大学生走上犯罪的道路，也留给了我们无数的思考。因此，笔者认为，大学应该建立心理咨询室，作为思政教育的重要平台，帮助学生走出学习、就业、感情等各方面的困惑，拥有健康的心态。
四、潜移默化，贯穿高校教育全程
大学生思想政治教育是关系到学生未来发展的大事，是整个大学教学的重要组成部分。大学生只有拥有正确、健康的思想政治素养，才能拥有精彩的人生。所以笔者认为，大学生思想政治教育不仅要集中开展，同时也应该融入到各个专业、各门学科的教学当中，融入到日常教学的方方面面。比如，在进行专业课学习的过程中，一方面教师本身就是学生学习的榜样，一名具有高尚道德情操的教师，可以利用自己的人格魅力影响自己的学生。因此作为专业课教师，应该注重提升自身的思想政治素养，为人师表，给学生做出表率；另一方面，教师在授课的过程中，应该主动向学生灌输思想政治素养的重要性，尤其可以向学生介绍本专业、本领域德高望重的人物，向学生介绍他们高尚的人格素养和魅力，无形之中帮助学生树立人生的标杆。此外，笔者建议在专业课的考评时，应该注重把对学生思想政治素养的考评纳入其中，比如迟到旷课方面，团结协作方面等等，引导学生端正态度，更好的开展学习。
大学生思想政治教育不仅关系到学生的大学学习和生活，而且会影响到大学生今后的工作和生活，影响学生的一生。因此，大学应该重视学生的思政教育，提升思政教育的水平和效果。只有真正扬起思政教育的风帆，才能帮助大学生树立正确的思想政治观念，自觉投入到建设会社会主义和谐社会，追求伟大中国梦的使命当中，书写精彩卓越的人生。
参考文献
[1]何会宁.新时期思想政治教育视域下的大学生研究[D].西南大学2011.
[2]张文学.高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学2012.
[3]杨洪泽.当代大学生思想政治教育实效性研究[D].东北师范大学2013.
[4]刘西华.“90后”大学生理想信念现状与教育对策研究[D].山东大学2013.