【摘 要】
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<正>在信息时代,电子课程、网络课程、立体化课程不断涌现,课程形态从平面、单维、静态逐步走向立体、综合、动态,多媒体设备、信息技术、网络平台等新的课程媒介大量作用于
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<正>在信息时代,电子课程、网络课程、立体化课程不断涌现,课程形态从平面、单维、静态逐步走向立体、综合、动态,多媒体设备、信息技术、网络平台等新的课程媒介大量作用于课程,这些正引发着一场学习方式的革命。基础教育身处其间,需要及时把握学校发展的驱动,以战略的视野抢占学校发展的先机。我校于2006年开始构建校本课程体系,本着"多样、融通、灵动"的理念,有计划地开设校本课程与综合实践课程、开展学科基地与课程基地的规划与建设。经历5年摸索与实践,幸运地挤上了"省课程基地"头班
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