【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”,实际表明了对儿童语言交际功能的重视,要求让幼儿在使用语言的过程中学习语言.《纲要》明
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”,实际表明了对儿童语言交际功能的重视,要求让幼儿在使用语言的过程中学习语言.《纲要》明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”.究竟什么是宽松的语言运用环境,怎样为幼儿创设一个宽松的语言运用环境,是每一个幼教工作者应考虑的问题.
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