【摘 要】
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<正>【前端分析】函数是中学数学的核心内容,它贯穿于中学数学的始终,是解决许多数学问题的工具和模型,其重要性不言而喻。我所执教的班级是我校创新实验班,学生基础较好。虽
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<正>【前端分析】函数是中学数学的核心内容,它贯穿于中学数学的始终,是解决许多数学问题的工具和模型,其重要性不言而喻。我所执教的班级是我校创新实验班,学生基础较好。虽然在初中学生已学过函数概念,但仅仅是从变量的角度对函数概念的感性认识。由于高中函数概念比较抽象和学生思维发展水平的原因,它成为教学中的…个难点。本设计从学生已学过的初中函数概念入手,结合变式教学,对这一概念进行突破。
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