【摘 要】
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以对抗条件下，无人机（unmanned aerial vehicle，UAV）编队执行对地攻击任务为作战背景，构建多UAV对地攻击模型，利用多指标正交实验设计原理，研究编队配系的优化方法。首先，以武器类型
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以对抗条件下，无人机（unmanned aerial vehicle，UAV）编队执行对地攻击任务为作战背景，构建多UAV对地攻击模型，利用多指标正交实验设计原理，研究编队配系的优化方法。首先，以武器类型和目标类型为对象，建立对抗双方各自的目标分配模型；其次，以目标探测、识别、杀伤和评估为基本任务，建立编队的攻击过程模型；以任务执行总代价、目标毁伤程度和任务执行时间为评价指标，建立目标函数模型；最后，将UAV的种类和数量视为实验因素和水平，研究基于正交实验设计的编队最优配系方案选择方法。实验结果表明，针对
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摘要：提升阅读素养、发展思维品质以及实现读写进阶的需要，决定了高中英语整本书阅读教学的必要性。具体实施可从布置书单、创建阅读圈、设计任务单、课堂展示、课后巩固等方面展开。其中，课堂展示包括设问引入、提炼概括、品读鉴赏、升华主题、联系生活、展示总结和小组评价等步骤。 关键词：高中英语;整本书阅读;阅读圈《小王子》 “整本书阅读”的教学主要由语文学科承担，是语文课程标准规定的任务之一。但正如王栋生
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