浅谈如何转化农村初中英语“学困生”

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<正>新课标大力倡导"任务型"的教学新理念,提倡提在教学中创造性使用任务型教学。但是在实际英语教学中却存在着问题:初学时,同学们热情高涨,充满了浓厚兴趣;再学就出现了两极分化,一些学生变得垂头丧气,失去了学英语的信心,成为了英语"学困生"。
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