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在小学数学教学中，学具是经常使用的学习材料和工具。学具操作能使一些抽象的数学知识变得直观明了，使数学学习活动充满情趣。学具操作为小学生提供了动手实践的机会，使他们由被动地接受数学知识，转向主动地探究和自主地思考。在新课程理念的倡导下，教师在教学中已经普遍重视学具操作活动的组织。
小学数学学具操作的现象与思考
【摘 要】
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在小学数学教学中，学具是经常使用的学习材料和工具。学具操作能使一些抽象的数学知识变得直观明了，使数学学习活动充满情趣。学具操作为小学生提供了动手实践的机会，使他们由被
【机 构】
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河北省石家庄市藁城区岗上学区岗上小学 河北 石家庄 050000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年26期
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