【摘 要】
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这几年,在一部分中学生中出现了两个问题:一是“高分低能”,二是“精神滑坡”。这既是一种教育现象,也是一种社会现象。由此引起了舆论界,尤其是教育界的关注。“分”与“能
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这几年,在一部分中学生中出现了两个问题:一是“高分低能”,二是“精神滑坡”。这既是一种教育现象,也是一种社会现象。由此引起了舆论界,尤其是教育界的关注。“分”与“能”究竟是统一的还是矛盾的?前不久我曾听到教育行政部门的一位负责人说过这样的话:“我不承认有,高分低能,分高就能高,难道说只有低分才有高能吗?”此话有一定道理。但是,仔细一想,这位同志把“分”与“能”开正比,而且绝对化,我却不敢苟同。“高分低能”是指一种不良教学后果说的,高与低也是相对的。
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