【摘 要】
：
本文围绕我校开展的关于“合作学习”的课题研究,阐述了在“新课改”背景下将合作学习的理论应用于中学英语课堂教学中所遇到的诸多问题和困惑,并通过案例对这些问题进行了实
论文部分内容阅读
本文围绕我校开展的关于“合作学习”的课题研究,阐述了在“新课改”背景下将合作学习的理论应用于中学英语课堂教学中所遇到的诸多问题和困惑,并通过案例对这些问题进行了实践和理论上的分析及反思。
This article focuses on the research on “Cooperative Learning ” conducted by our school and expounds many problems and puzzles encountered in the application of the theory of cooperative learning in the English teaching of high school in the context of "New Curriculum Reform Through practical cases and theoretical analysis and reflection on these issues,
其他文献
摘要：如今的学生、家长、社会从心理上已经普遍注重英语课的学习，可还是有大多数学生明确表示：我就是不喜欢英语，每次英语成绩从未及过格。本文认为要多运用心理学中情感教学的情感的动力功能和迁移功能，在以教师为主导，学生为主体的教学过程中，注重情感教学，调动学生的积极性。 关键词：情感教学；迁移功能；动机；英语学习 如今的学生、家长、社会从心理上已经普遍注重英语课的学习，可还是有大多数学生明确表示：我
科技发展源源不断地为艺术提供新鲜的表现形式,给艺术创作开启了新的可能性.X光为医学而诞生,也给了艺术家们洞悉万物的“超级透视眼”,他们大胆尝试,将X光“透过表面看本质
【摘要】project是译林新版教材一个综合语言实践项目，它的目的是通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成学习任务，展现学习成果。笔者结合课例，从学生主动参与学和教师生动激励教两个方面来谈在生态课堂理念下的project教学。 【关键词】project 生态课堂 主动参与学 生动激励教 译林版小学新教材《英语》已于
高中英语写作是高中英语教学中的一个难点,且很难开展集体教育,因此一直以来都让教师和学生轻视,加上目前作文模板众多,花样百出,导致很多学生盲目认为只要背诵几篇好文章,就
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】我们作为教育工作者在教学上培养学生的学习兴趣相当重要。根据小学生的实际情况、身心特点，在教学中不断培养和激发学习英语的兴趣，让他们主动去学习英语。那么如何培养小学生学习英语的兴趣呢？我个人认为可以从以下几个方面来践行。 【关键词】求职 好奇心 学习兴趣 第二课堂 一、教师应该认真钻研教材，认真备课，激发学生的求知欲望 为了提高学生学习英语的兴趣，通常在呈现语言材料前，教师要想办法为学
在我国应试教育的影响下,中考作为九年义务教育的一次终结性的考试,在学生的学习生涯中有着重要的意义。英语中考是为了检验学生的英语水平是否已经达到了《英语课程标准》所
新课改提倡教师走下“神坛”，让学生成为课堂活动的主人，教师不可大讲特讲，而是要做好学生学习的合作伙伴，要把更多的课堂时间留给学生，让学生亲自参与实践，体会学习的乐趣。这就要求老师必须贯穿课改教学理念，优化教学模式，构建高效课堂，完善“弹性预设、动态生成”的教学策略，“开放、启发、愉快”的教学方式和“自主、合作、探索”的学习方式，打造“三品”（品位、品质、品牌）课堂，创造性地开展教学工作，大幅度提高
语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得言语技能的基础,所以学习语言必先从语音开始。所以,我们初中英语教师必须重视语音教学。本文着重探讨了初中英语语音教学中的问
【摘要】少儿英语教育的课程目的就是为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力和合作精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野。长期以来，少儿英语学习兴趣的激发和培养问题一直受到专家、学者、老师们的广泛关注和讨论。本文从创设真实情景、引入竞争机制和增进师生情感等方面对如何激发和培养少儿英语学习兴趣进行了阐述。 【关键词】少儿英语 学习兴趣 培