【摘 要】
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在当前社会发展过程中,新型教学模式得到了综合性的应用,目前我国在小学教学过程中,已经能够充分的将各类线上教学模式进行综合性的应用.而如何将线上线下教学工作进行有效的衔接,是当前小学教师在新常态背景之下所面临的创新问题,为了做到有的放矢,使线上小学数学与线下教学所有的先进性得以提升.教师需要充分的对线上线下混合教学模式在实践中的应用效果进行思考,探究如何应用更加优质的信息教学技术使课堂的效率得以提升.并且思考如何使得小学数学在实际开展过程中,能够将线上线下教学所具有的优点进行有效的融合,以此确保教学工作能够
【机 构】
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江苏省兴化市沈伦中心校,江苏 兴化 225715
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在当前社会发展过程中,新型教学模式得到了综合性的应用,目前我国在小学教学过程中,已经能够充分的将各类线上教学模式进行综合性的应用.而如何将线上线下教学工作进行有效的衔接,是当前小学教师在新常态背景之下所面临的创新问题,为了做到有的放矢,使线上小学数学与线下教学所有的先进性得以提升.教师需要充分的对线上线下混合教学模式在实践中的应用效果进行思考,探究如何应用更加优质的信息教学技术使课堂的效率得以提升.并且思考如何使得小学数学在实际开展过程中,能够将线上线下教学所具有的优点进行有效的融合,以此确保教学工作能够获得更加完美的对接.
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