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摘 要：近年来，随着国家对职业教育的愈发重视，高职教育发展迅速。但是今年受疫情影响，高职院校学生的寒假不得不进一步延长，打乱了院校原本的教学和管理计划。为了更好地做好疫情防控公国，高职院校必须从宣传引导、建立防控工作体系、做好教学计划、妥善安排实习实训等方面强化学生管理制度建设，做好学生管理工作。
关键词：疫情;高职院校;学生管理
突如其来的疫情对整个教育行业受到了极大影响，为了阻断疫情向校园蔓延，保护教师和学生的生命安全和身体健康，所有的学校延迟开学日期，积极开展线上教育管理与教学工作，高职院校也在其中。为了更好地应对疫情，做好安全防控工作，高职院校必须强化学生管理制度建设，做好学生管理工作。
一、加强正面宣传引导
习近平总书记多次就新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作出重要指示，要求必须将疫情防控工作作为当前最重要的政治任务抓紧抓实抓好。高职院校也需要遵从这一指示，将全校师生的生命安全和身体健康放在首位，阻断疫情向校园蔓延。一方面，高职院校应围绕学生关注的重点话题，通过学校微信公众号、微信群、QQ群、官网以及电话等形式层层下达，公开公布疫情相关防控权威资讯，在线开展师生互动，确保学生通晓防控知识，提升他们的抗疫信心。另一方面，高职院校也应该做好舆情管控工作，确保学生不造谣、不信谣、不传谣，对各种错误的谣言要及时发声、及时遏制，避免引发恐慌。同时，高职院校也应该注意挖掘全校师生防疫的先进事迹，大力表扬，积极赞赏，营造良好的抗疫防疫氛围。
二、建立防控工作体系
为了保障学校安全防疫工作的有效开展，高职院校需成立防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组，由学校主要领导牵头，带领学校相关部门负责人全面负责学校的疫情防控工作。首先，高职院校应建立完善的疫情防控应急预案，对校医院医护人员进行防疫培训，储备足够数量的防护和消毒物资，并设置临时隔离观察室，一旦发现疑似病患立即安排隔离并尽快联系医院转至医院发热门诊，并对其接触的物品进行细致消毒管理;其次，高职院校应做好学生假期内的行踪和健康监控管理，要求全校学生每日汇报体温以及行踪，准确掌握在疫情重点防护地区学生的分布情况和身体健康情况，尤其是要了解确诊以及疑似学生的康复情况。最后，由专门的辅导员负责联系每一位学生，指导他们进行在线学习，做好开学准备。
三、做好教学安排工作
响应教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，高职院校应积极调整疫情期间的教学计划，制定全新的教学方案，做好学生教学管理工作。
（一）统筹安排教学时间
高职院校应根据国家和当地教育部门的要求，认真分析延迟开学造成的影响，系统分析应该如何组织相关的教学和管理工作，科学、合理地统筹安排第一、第二学期的教学工作。如果高职院校能够通过调整暑假放假时间、调整教学课程等方式保证第一学期的教学任务顺利完成，可以不多做安排，仅鼓励督促学生在家自学即可;如果高职院校不能通过上述方式完成第一学期教学计划，可以有计划地组织线上教学，通过网络签到形式要求学生积极参与学习，保证学习进度。
（二）制定科学的教学计划
高职院校应该严格按照相关的疫情指导政策，依照课程标准、学生学期等统筹安排教学资源，制定科学合理的教学计划，如利用钉钉、腾讯、QQ群等教学工具开展网络直播教学，或者根据专业选择现有的线上教学课程，让学生利用网络和智能设备在家学习。对于无法参与线上学习的学生，高职教师应做好安抚工作，引导他们自行学习。
（三）加强教学监督
高职院校应该做好线上教学内容的审核和监管工作，不允许出现政治性、思想性问题，避免负面信息的恶意传播。同时，高职教师还应提前通知学生课程表、授课方式、考核要求等，让学生提前做好准备，按时参与学习。如果开展线上教学，为了保障学生学习质量，还需要通过线上签到，答疑抽查、线上讨论、课后作业以及课堂考试等方式进行学习效果监督。充分利用线上教学平台的数据统计功能，动态监督分析，确保线上教学工作有效开展。
四、妥善安排实习实训
高职院校以培养技能型实用人才为主，实习实训是学校教育教学工作的重要组成部分。在疫情期间，高职院校需要安排专人负责联系和关注学生定点实习单位，同步做好学生安全管理，彻底掌握高职院校学生在外实习情况，对于在商超、酒店、客运站、机场等人员流动性大且密集场所实习的学生全部要求撤回，而对于无法暂时撤回的学生，则应该同家长做好沟通，服从当地相关部门安排，做好日常管理和消毒防护工作，严控学生外出，严禁聚会，同时做好学生的生活保障和心理疏导工作，待条件允许时由学校统一安排接回。对于正在疫情防控重点区域的学生，高职院校应安排专门的教师同学生时时保持联系，做好学生心理疏导和安抚工作，务必保证学生人身安全，对于没有参加实习或者实训的学生，在疫情接触前暂时不做安排，但需要制定好合理的调整计划，尽量不延迟学生的毕业时间。
总而言之，当前我国高职教育正处于一个蓬勃发展的上升期，虽然此次新型冠状病毒感染肺炎疫情的发生对高职教育现阶段教学计划造成了一定的影响，但是高职院校依然担负着培养技术性人才和维护社会安定的重要责任，即便在疫情期间也要积极做好学生培养和管理工作，确保高职院校人才培养计划顺利开展。为此高职院校要在学生之间加强正面宣传引导，及时成立防控工作体系进行学生管理管控、做好教学安排工作以免影响教学计划，并妥善安排好学生的实习和实训等。
参考文献
[1]高职院校思政教育与学生管理工作的结合[J].谢梓灏.科技风.2019（34）：239
[2]善治：高校治理能力现代化的未来路径[J].孙建荣.漳州职业技术学院学报.2018（02）：72-74
[3]高职院校发挥学生自我管理作用的途径研究——基于人本主义视角[J].桂诚，周红波.亚太教育.2015（30）：223-224
[4]浅析高职辅导员如何管理特殊学生群体[J].揣婀娜.湖北成人教育学院学報.2015（05）：76-78
关键词：疫情;高职院校;学生管理
突如其来的疫情对整个教育行业受到了极大影响，为了阻断疫情向校园蔓延，保护教师和学生的生命安全和身体健康，所有的学校延迟开学日期，积极开展线上教育管理与教学工作，高职院校也在其中。为了更好地应对疫情，做好安全防控工作，高职院校必须强化学生管理制度建设，做好学生管理工作。
一、加强正面宣传引导
习近平总书记多次就新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作出重要指示，要求必须将疫情防控工作作为当前最重要的政治任务抓紧抓实抓好。高职院校也需要遵从这一指示，将全校师生的生命安全和身体健康放在首位，阻断疫情向校园蔓延。一方面，高职院校应围绕学生关注的重点话题，通过学校微信公众号、微信群、QQ群、官网以及电话等形式层层下达，公开公布疫情相关防控权威资讯，在线开展师生互动，确保学生通晓防控知识，提升他们的抗疫信心。另一方面，高职院校也应该做好舆情管控工作，确保学生不造谣、不信谣、不传谣，对各种错误的谣言要及时发声、及时遏制，避免引发恐慌。同时，高职院校也应该注意挖掘全校师生防疫的先进事迹，大力表扬，积极赞赏，营造良好的抗疫防疫氛围。
二、建立防控工作体系
为了保障学校安全防疫工作的有效开展，高职院校需成立防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组，由学校主要领导牵头，带领学校相关部门负责人全面负责学校的疫情防控工作。首先，高职院校应建立完善的疫情防控应急预案，对校医院医护人员进行防疫培训，储备足够数量的防护和消毒物资，并设置临时隔离观察室，一旦发现疑似病患立即安排隔离并尽快联系医院转至医院发热门诊，并对其接触的物品进行细致消毒管理;其次，高职院校应做好学生假期内的行踪和健康监控管理，要求全校学生每日汇报体温以及行踪，准确掌握在疫情重点防护地区学生的分布情况和身体健康情况，尤其是要了解确诊以及疑似学生的康复情况。最后，由专门的辅导员负责联系每一位学生，指导他们进行在线学习，做好开学准备。
三、做好教学安排工作
响应教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，高职院校应积极调整疫情期间的教学计划，制定全新的教学方案，做好学生教学管理工作。
（一）统筹安排教学时间
高职院校应根据国家和当地教育部门的要求，认真分析延迟开学造成的影响，系统分析应该如何组织相关的教学和管理工作，科学、合理地统筹安排第一、第二学期的教学工作。如果高职院校能够通过调整暑假放假时间、调整教学课程等方式保证第一学期的教学任务顺利完成，可以不多做安排，仅鼓励督促学生在家自学即可;如果高职院校不能通过上述方式完成第一学期教学计划，可以有计划地组织线上教学，通过网络签到形式要求学生积极参与学习，保证学习进度。
（二）制定科学的教学计划
高职院校应该严格按照相关的疫情指导政策，依照课程标准、学生学期等统筹安排教学资源，制定科学合理的教学计划，如利用钉钉、腾讯、QQ群等教学工具开展网络直播教学，或者根据专业选择现有的线上教学课程，让学生利用网络和智能设备在家学习。对于无法参与线上学习的学生，高职教师应做好安抚工作，引导他们自行学习。
（三）加强教学监督
高职院校应该做好线上教学内容的审核和监管工作，不允许出现政治性、思想性问题，避免负面信息的恶意传播。同时，高职教师还应提前通知学生课程表、授课方式、考核要求等，让学生提前做好准备，按时参与学习。如果开展线上教学，为了保障学生学习质量，还需要通过线上签到，答疑抽查、线上讨论、课后作业以及课堂考试等方式进行学习效果监督。充分利用线上教学平台的数据统计功能，动态监督分析，确保线上教学工作有效开展。
四、妥善安排实习实训
高职院校以培养技能型实用人才为主，实习实训是学校教育教学工作的重要组成部分。在疫情期间，高职院校需要安排专人负责联系和关注学生定点实习单位，同步做好学生安全管理，彻底掌握高职院校学生在外实习情况，对于在商超、酒店、客运站、机场等人员流动性大且密集场所实习的学生全部要求撤回，而对于无法暂时撤回的学生，则应该同家长做好沟通，服从当地相关部门安排，做好日常管理和消毒防护工作，严控学生外出，严禁聚会，同时做好学生的生活保障和心理疏导工作，待条件允许时由学校统一安排接回。对于正在疫情防控重点区域的学生，高职院校应安排专门的教师同学生时时保持联系，做好学生心理疏导和安抚工作，务必保证学生人身安全，对于没有参加实习或者实训的学生，在疫情接触前暂时不做安排，但需要制定好合理的调整计划，尽量不延迟学生的毕业时间。
总而言之，当前我国高职教育正处于一个蓬勃发展的上升期，虽然此次新型冠状病毒感染肺炎疫情的发生对高职教育现阶段教学计划造成了一定的影响，但是高职院校依然担负着培养技术性人才和维护社会安定的重要责任，即便在疫情期间也要积极做好学生培养和管理工作，确保高职院校人才培养计划顺利开展。为此高职院校要在学生之间加强正面宣传引导，及时成立防控工作体系进行学生管理管控、做好教学安排工作以免影响教学计划，并妥善安排好学生的实习和实训等。
参考文献
[1]高职院校思政教育与学生管理工作的结合[J].谢梓灏.科技风.2019（34）：239
[2]善治：高校治理能力现代化的未来路径[J].孙建荣.漳州职业技术学院学报.2018（02）：72-74
[3]高职院校发挥学生自我管理作用的途径研究——基于人本主义视角[J].桂诚，周红波.亚太教育.2015（30）：223-224
[4]浅析高职辅导员如何管理特殊学生群体[J].揣婀娜.湖北成人教育学院学報.2015（05）：76-78