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探讨零向量的性质，并利用这些性质得出了正多边形中1个有关零向量命题的6种证明方法。运用1题多解的方法，培养学生分析、解决问题和创新的能力。
以零向量问题为例浅谈发散性思维的培养
【摘 要】
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探讨零向量的性质，并利用这些性质得出了正多边形中1个有关零向量命题的6种证明方法。运用1题多解的方法，培养学生分析、解决问题和创新的能力。
【机 构】
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河南师范大学数学与信息科学学院,安阳师范学院数学与统计学院
【出 处】
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新乡学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（10771146,NSFC10926172）
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