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中小学可持续发展教育具有非独立性、综合性、实践性的特点。为了适应这些特点,高师院校应设置可持续发展教育公共必修课,其内容应由理论模块、案例模块、中小学课程研究模块和操作模块构成。
基于中小学课程改革的高师可持续发展教育课程构建探讨
【摘 要】
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中小学可持续发展教育具有非独立性、综合性、实践性的特点。为了适应这些特点,高师院校应设置可持续发展教育公共必修课,其内容应由理论模块、案例模块、中小学课程研究模块
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院,
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2009年07期
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