论文部分内容阅读
为了把传统的求同教育变成求异模式,笔者在对目前的高职教育英语教学现状分析的基础上,在多元智能理论的指导下,对多元化高职英语课堂活动进行研究并在教学中进行实践。本论文旨在讨论如何适应新要求和社会需求,从课堂活动的设计入手改进课堂教学模式,使其适应学生,适合教师,满足高职教育培养模式的要求。
基于多元智能理论的多元化高职英语课堂活动研究与实践
【摘 要】
：
为了把传统的求同教育变成求异模式,笔者在对目前的高职教育英语教学现状分析的基础上,在多元智能理论的指导下,对多元化高职英语课堂活动进行研究并在教学中进行实践。本论
【机 构】
：
九江学院
【出 处】
：
吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
目前,从英语教学的总体情况来看,少数民族地区英语教学要结合本土的社会背景和社会习俗来培养学生的跨文化交际能力,促进中外文化对学生的浸润和熏陶,提高创新能力,减少语用
＂First do no harm＂（首先不要伤害）,这是希波克拉底誓言的首要原则,也是每一名医生从学医初始就应当牢记的信条。按照此原则,医院或可称得上世界上最安全的地方,可事实真的如此吗
平面设计是一门体现美的学科,是视觉文化的重要组成部分。平面设计的意图是通过设计作品来传达设计者的思想。要想准确地表达设计者的思想,就必须选用一定的表达方式和语言,
长株潭城市群目前正处于城市群形成和发展的过渡阶段,还存在一些阻碍其一体化发展的矛盾冲突;运用协调发展度的方法评价了1998-2007年长株潭城市群的协调发展程度,在此基础上
本文在Kolb的学习风格理论支持下,基于不同学习风格者的网络交互行为结论的实证研究基础上,从学习者、教师、学习内容、学习平台几个层面提出了提升网络在线学习交互质量的建
学分绩点制下学分绩点对学生能力培养具有引导作用,主要表现为：引导学生修读二专业、二学位、辅修专业;引导学生根据自身需求设置个性化目标;引导学生理性看待评优、评先等各
21世纪是一个学习的时代,当代社会是一个学习的社会,因此,大学生的英语学习就显得尤为重要。本课题的研究,就是通过对高校学生在英语学习中的一些特征进行探索,并结合这些特
犹太民族是一个历经苦难、长期散居世界各地的弱小民族，是共同的宗教信仰和民族互助精神将他们连在一起。历史上，犹太人的祖先曾在巴勒斯坦建国，定都耶路撒冷。近现代犹太复国主
培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质的人才。已成为当前中国高校面临的严峻挑战。创新实验室的建设是培养创新人才的一个重要阵地，已成为培养创新型人才必不可少的