【摘 要】
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掌握一个概念、一个理论,既要重其涵义、重其结果,更要重视它形成的过程;既要重视规律的形成过程,更要重视形成过程中的科学思想,这是素质教育给教育工作者提出的要求。近几年的高
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掌握一个概念、一个理论,既要重其涵义、重其结果,更要重视它形成的过程;既要重视规律的形成过程,更要重视形成过程中的科学思想,这是素质教育给教育工作者提出的要求。近几年的高考化学卷中,出现了一类侧重考查考生对某个化学变化过程的分析能力的试题和一类侧重考...
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《高级中学课本化学(必修)》第一册第2版教材第223页,学生实验七“氨的制取和性质”,用氯化铵和氢氧化钙作原料加热制取氨气:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O制得的氨气用来做氨的性质实验,实验效果很不理想。主要
目的 :探讨经尿道前列腺电汽化术治疗BPH的疗效及并发症的预防。方法 :自 1996年 1月~ 2 0 0 2年 9月对 417例良性前列腺曾生 (BPH)作经尿道前列腺电汽化切除术。结果 :术后随
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