论文部分内容阅读
作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一,是为巩固课堂教学效果而设计、供学生课外进行的练习。本文从作业的趣味性、科学性、层次性、学科整合性以及综合实践性等方面论述作业布置的效度。
如何提高作业布置的效度
【摘 要】
：
作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一,是为巩固课堂教学效果而设计、供学生课外进行的练习。本文从作业的趣味性、科学性、层次性、学科整合性以及
【机 构】
：
重庆市南川区冷水关镇中心小学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
刚刚进入一年级的小学生,由于没有建立良好的倾听习惯,注意力集中的时间非常短暂.手或脚常动个不停,甚至在座位上不停扭动,静坐时难以安静,易受外界刺激而分散注意力.他们秩
高中美术由于相关政策的导向、美术高考的压力、老师认识上的偏差,美术选修课的实施不容乐观。通过选“点”实施、规范选课、按需开课、固定时间,选修课程得以“站住脚”;注
摘要在传统教学中,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会.而当今社会的各个领域都越来越注重合作精神、合作意识和合作技巧.所以,合作是一种比知识更重要的能力,
随着我国经济的发展和城镇化进程的加快,城镇化的进程异常迅猛,社会上便出现了一个特殊的群体——“留守儿童”。这种类似“孤儿”的留守儿童难免会出现心理人格问题,道德品
初中化学课堂教学中,老师仅仅是对学生进行理论讲解,容易导致学生的学习兴趣下降,不利于学生的学习进步。应用小组合作探究的教学方法,部分知识难度较大,仅靠教师传授知识很
在大学生就业压力日益增长的情况下,学生、家长和学校越来越看重学生的就业,也更加关注他们的职业生涯规划.在新形势下,重庆师范大学涉外商贸学院的职业生涯规划教育也进入了
在新课程不断深入改革发展的当下,小学阶段对于学生而言是极其关键的。学校高质量的教学不仅决定着学生的未来发展,还可以对其性格和习惯产生重要影响。因此,小学教师要重视
教师要给学生营造良好的课堂学习环境,并且要善于借助开放性的问题来让学生的思维有良好的发挥平台,进而帮助学生在问题的理解与分析中不断培养自己的思维能力;同时,教师要鼓
精神引领。基于静心静业师风的教师专业发展的精神引领包括三个阶段。一是起步阶段,学校引领教师振奋精神,以饱满的热情投身教育教学实践,逐渐形成静心静业的师风。二是发展