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徜徉在毛泽东的“情”和“理”之中——记《青山处处埋忠骨》课堂教学
【机 构】
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温岭市凤城小学浙江温岭317500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年54期
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【摘要】课堂需要魅力扬帆方能显出迷人的风采，开放课堂是必要的和重要的，不仅要上好一节课，而要一年如一节——十年如一节地上好课，能认识到教师完整和真实的一面，把开放教学当成教师的常态教学，才能展现教师魅力。做好常态教学是最大最好的開放，才有开放的资本；随时向同事和学校领导展现公开课，可以使自己少走弯路，及时找出自己的不足并改正提高，教师经常承受这样的压力，就会处乱不惊，在锤炼中逐步成长；最大的敌人是
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消毒是阻断病毒传播的有效方式之一，但不合理的消毒方式不仅起不到杀灭病毒的效果，反而会造成对身体或环境的损伤。 因此，居家使用消毒剂过程中，有一些误区值得大家注意。误区一：过度消毒而忽略日常清洁 家庭防护应以清洁为主， 消毒为辅，不要因恐慌而过度消毒。如果所在小区无新冠病例，家中没有外人到访，也没有自我隔离的疑似症状者，那么无需每天都消毒。 建议家内保持通风和环境清洁，外出回家后第一时间洗手。
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摘 要：针对国有企业人力资源激励中薪酬福利制度的实施现状，如激励制度目标不明确、考核方式不够完善、激励制度没有合理分层等等，进行全方面分析，并简要介绍做好国企人力资源激励制度的制定工作的重要性，提出优化国企人力资源激励中薪酬福利制度的措施，希望能够给相关人员提供有效帮助。 关键词：国企；人力资源；薪酬福利制度；考核方式；人力资源机制 中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：100
“创新是一个民族的灵魂，也是教育改革的动力。”时代的发展要求学生要有创新的学习方式。在这知识紧缺的时代，掌握知识的多少已不是最重要的，如何掌握知识才是至关重要的。因此，我认为课改就要以一种全新的教学理念和教学方式来激发学生的创新潜能。 课改提倡学习方式的转变，绝不是让教师用一种方式代替另一种方式，而是用自主学习代替他主学习，用合作学习代替个体学习，用探究性学习代替接受性学习，强调由单一性转向多样
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【案例背景】 陶渊明曾说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”——草屋闲居，诵读会意，获得内心的安宁与愉悦，实是阅读最畅快淋漓之理想境界。而现在的学生普遍对语文课不够重视，对阅读失去了兴趣，早自习时听不到琅琅读书声，有些即便读了，也只是为了交差、应付，对于文本缺乏欣赏品味和深入分析，现代文阅读如此，文言的阅读更是令人担忧。 叶圣陶说：“语文本是一门读的学科。”语文教学就是要引导学生反复
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