简单地生活，诗意地栖居，我们做老师的也要有一分诗人的情怀，事实上教育本身就是一首诗。也许，诗意的生活，就是我们做教师快乐的源泉，职业的本真。
　　暑假里的一天，在便民超市门口碰到了我初三班主任孙书庚老师，二十一年过去了，孙老师仍旧是那么清瘦，瘦得让人心酸。还清楚地记得上学时候的孙老师，仪表堂堂，每天喜欢打着领带，讲起课来一套一套的，能把复杂的数学题在学生面前层层剥笋，拨开云雾终见天日，使人有一种豁然开朗之感。我喜欢文学，可是孙老师却安排我做了他的数学课代表，之后我的数学成绩进步飞速。孙老师和我聊了一会，我们聊到了以前的天王二中，提到了很多天王二中的老师：李章虎校长、吉祥庚老师、戴晓祥老师、王平老师、彭金林老师、罗年武老师、周久志老师、毕庆富老师……天王二中在那么艰苦的条件下，培养出来那么多的人，究其原因，许多老师只简单想着一件事：把书教好！是啊，简单地教书，怎么会教不好书呢？
　　做老师也好，做教育也罢，简单即可，“简而不失其华，单而不去其真”，做一个简单的人，做一个简单的老师，做一种简单的教育，以平等的眼光，尊重的态度、平和的心态去对待身边的每个人，自然地亲近他们，寻求人与人之间最单纯却幸福的融洽与美好。
　　我想说的是：今天，我们做一个简单而有诗意的老师，好吗？
　　有一位年逾古稀的老师仍然坚守在三尺讲台上，平时走路步履蹒跚，可是一登上讲台后青春豪迈，激情四射。有的老师讲到动情处，没有摸到黑板擦就用袖子在黑板上一挥继续板书，有的老师上课慷慨激昂处吐沫直飞自己浑然不知，有的老师沉浸在文本中潸然泪下，有的老师抱着襁褓中的孩子在看学生自习……做教育的人，本身就应该是个诗人。我觉得做教育如果没有诗人的气质，诗人的理想，诗人的激情，是很难真正把教育做好的。
　　當老师，意味着发不了财，意味着一辈子的默默耕耘，所以教师一定要调整好自己的心态，用一颗朴实的心去做好自己的教育教学工作，守好自己的摊，守好自己的道。教师要过一种简单的生活，带着一颗素心，看待我们的世界与学生；存着一颗匠心，踏踏实实地做好我们该做的事。远离功利之心，为学生长远发展着力规划；阻断官府之气，抛却浮躁回归教育正题。你怎样看待世界，世界就怎样对待你。当我们简单而纯粹地看待世界，或许，世界会给予我们一个诚挚而爽朗的拥抱。
　　诗意地栖居，应该是一种美好的与自然和谐相处的生存状态。仰望星空，凝视明月，泛波五湖，踏遍青山，这就是一种诗意。诗意从何处寻，宗白华已经告诉我们：“……从细雨下，点碎落花声。从微风里，飘来流水音。从蓝空天末，摇摇欲坠的孤星。”简单地生活，诗意地栖居，我们做老师的也要有一分诗人的情怀，事实上教育本身就是一首诗。也许，诗意的生活，就是我们做教师快乐的源泉，职业的本真。
　　教师和其他职业一样，用不着喊很多口号，用不着额外做很多宣传讴歌，很多时候，我们只需要安安静静、认认真真地做好本职工作，就足够了。过一种幸福完整的单纯的教育生活，教育更多的时候是一种心灵的感动，是一种人到暮年觉得此生无憾的慰藉，用激情书写青春的记忆，用汗水浇灌理想的花朵，体会成长的快乐，分享成功的喜悦，和自己的学生一块成长。做一名教师，做一名简单的教师，爱生如子，教书育人，那么他一定是幸福的。
　　很多时候，我们经常会听到学生说“我真忘不了某个老师啊”，忘不掉的究竟是什么？是师恩！作为一名教育行业的从业人员，让学生口头上叫你一声“老师”很容易，但让学生发自内心地尊你为“老师”就不那么容易了。“老师”不是一个简简单单、轻轻松松的称谓，肩负着太多的希望和使命。如果你想做一个名副其实、受人尊敬的“老师”，那你首先要努力修炼自己，努力做到德才兼备，学高为师，身正为范，一辈子简简单单地就做好一件事，那就是教好自己的学生，做一名简单的教师，只有这样，你才能无愧于“老师”这一神圣的称号。
　　一个简单的教师应该有一颗感动的心，一颗天真的童心，一颗博大的爱心。可以说，一个简单的教师，应该是幸福、快乐的。简单，是一种回归，是大道至简，是返璞归真，是心灵最初的悸动，是繁华背后固守的寂寞。简单是什么？是放下，是舍得，放下身外之物，舍得名利之场。简单就是耐得住清贫和寂寞，坚守住自己的师德底线，做到一个教师该拥有的最基本的职业道德。
　　我做教师已经有18个年头了，时间过得飞快，人到中年，还没有腾出双手拥抱一下自己，时光竟已走得那么匆忙，仿佛刚刚学会教书就已人到中年，刚刚开始有点成熟就遇到了职业倦怠，刚刚开始明白就已经知道退休好像已经在不远处了。我是一个性情中人，诚如师范同学在我的毕业留言册上所说“有着李白的飘逸、杜甫之沉郁，还有点东坡的旷达”。
　　中等的收入，朴素的生活，高尚的追求，这是一名纯粹教师的境界，放缓你的脚步，找回曾经的自己，做一个简单的老师，让你在你学生的记忆中，呈现一个为人师者最真的美好。多年以后，你的学生，还记得你，还记得你的好，记得你的简单。那样多好！