论文部分内容阅读
"学生本位"的课堂是新课改后广为提倡的新型课堂,但脱离教师的"学生本位"是不成熟的。在教师引导的课堂上体现"学生本位",则需要教师富有智慧地将"有意"的民主教育"无意化"。本文从教学上的民主教育和人格培养上的民主教育这两个方面,对于教师如何巧妙地协助学生自主学习做了探讨。
教师引导的“学生本位”教育
【摘 要】
：
"学生本位"的课堂是新课改后广为提倡的新型课堂,但脱离教师的"学生本位"是不成熟的。在教师引导的课堂上体现"学生本位",则需要教师富有智慧地将"有意"的民主教育"无意化"。
【机 构】
：
江苏南通市通州湾海晏小学
【出 处】
：
教书育人
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
在晚清湖南社会,宗族通过建祠修谱,管理族内民众,维护封建纲常、伦理道德和社会秩序,是与地方政府官员共同管理地方事务的基层力量。通过地方志和族谱可以看到,处在晚清社会
<正>3月4-6日,中国纺织机械协会产业五部主任刘革、综合部副主任段凤丽带队的调研组赴河北、河南地区走访调研,深入了解企业2019年开局运行情况以及企业在市场拓展和科技创新
采用有机锡、粉状Ca／Zn、无铅稀土和液体钙系（KCF—R）等符合欧盟环保指令要求的环保型稳定剂，以相同用量制造电线电缆用软聚氯乙烯绝缘料。结果表明：不同体系的稳定剂对软聚氯乙烯