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本文作者立足于小学数学教学实践,以课堂提问为切入点,针对如何提升课堂提问质量进而最终达到优化小学数学课堂教学效益的目标发表了个人认识与浅显看法。
聚焦有效提问,构建高效课堂
【摘 要】
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本文作者立足于小学数学教学实践,以课堂提问为切入点,针对如何提升课堂提问质量进而最终达到优化小学数学课堂教学效益的目标发表了个人认识与浅显看法。
【机 构】
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山西省太原市小店区平阳路街道中心学校大马小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年83期
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