【摘 要】
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目的:重构高职《基础护理学》课程,使之与现代临床护理发展相适应。方法:采用函询方法(Delphi),选择临床护理专家对《基础护理学》课程相关问题先后进行问卷函询;用SPSS统计
【机 构】
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衢州职业技术学院,浙江省衢州市中心医院护理部
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目的:重构高职《基础护理学》课程,使之与现代临床护理发展相适应。方法:采用函询方法(Delphi),选择临床护理专家对《基础护理学》课程相关问题先后进行问卷函询;用SPSS统计软件对反馈数据进行分析处理。结果:经过三轮专家函询,专家对教学内容、学时分配、理论课与实践课比例的意见最终协调一致;形成的高职《基础护理学》课程内容包括16章,总学时122学时,理论与实训课学时比为l:1.07。结论应根据函询专家统一意见重构《基础护理学》教材,以使高职护理教育能符合临床护理发展的需要。
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