论微笑在学校教育中的作用

来源 :现代教育教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:enginery_puppet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】教师的微笑可以调节教师与学生的关系,化解矛盾,拉近师生之间的距离,促进师生之间的的交流,使双方在一个和睦、友好、融洽的良好环境中进行自己的工作与学习。
  【关键词】微笑;与教学
  在学生中教育中,教师的微笑可以调解教师与学生的关系,化解矛盾,拉近师生之间的距离,促进师生之间的交流,使双方在一个和睦,有好,融洽的良好环境中进行自己的工作与学习,这样才会带来事半功倍的效果。因此,教师要在教学中把握好微笑这门学问。
  微笑是人们生活的社会交往中不可缺少的内容,不愿微笑或不会微笑的人既做不好工作,更处理不好人与人之间的关系。商场中的微笑服务,可以使商品走俏;企业中的微笑交往可以搞活企业的活力;教师的微笑可以调解师生的关系,活跃课堂气氛,提高教师的教学成效。可见,微笑作为一种无声语言,可以表达多种意思,如赞许、鼓励、谅解、谦恭、抱歉、遗憾等。微笑可以把一个人的想法,巧妙地表达给对方,是表示尊重对方,态度友好的重要方式。微笑在生活中看似平平常常,它却是一种艺术和技巧,具有许多特殊功能。
  教师的微笑既能缓解师生矛盾,使学生消除紧张和对抗情绪。又可以增强学生的信心。在课堂上,教师的信心,可能通过微笑传达给学生,稳定学生情绪,对学生形成一种感召力,对学生具有很大的感染力,能使课堂气氛活跃。
  微笑是平易近人,平等待人的需要。平等是人们自尊、自爱的基本要求,也是自由地进行社交活动不可缺少的权利。
  微笑是一种赞扬和鼓励学生的重要方式。当学生有了进步和发言精彩时,你的脸上及时露出满意的微笑,你的学生就能从你的满意的微笑中,受到鼓舞,获得力量,从而迸发出更大的学习热情。其实,每位学生都期待着教师对自己的学习表现给予赞许,这是一种正常的心理需要,教师上课提问或对学生的发言作评论时,如果你是笑容可掬,学生立即会感到轻松。教师赞许的笑脸,往往是对学生重要的鼓励。在鼓励的微笑中可以吸引学生认真听课,让学生感觉老师是在与自己亲切的对话,感觉到老师就像妈妈一样慈祥,温和。这种无声的交流更能激发他们的学习兴趣,使他们更能快乐的听老师讲课,于老师共同学习知识。因此,教学中,在学生取得成功时,我会用微笑去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。
  微笑可以传递感情,做到师生间心领神会。对学生正确的话语以微笑,学生会感到自己行为的正确性,进而发扬其优。,一句平易近人的话语,可以使学生知道你是他的朋友。一个谅解的微笑,让学生感到知错能改就是好学生。微笑的优点远胜过冷面怒斥,微笑不会使师生关系处于紧张僵持状态,能很好的化敌为友。
  “微笑”能激发学生的求知欲望,能鼓励学生积极探索。教学有法,但无定法,教者在教的过程中,方法不当,就会把一棵幼苗扼杀在知识的摇篮中。以激发学生求知欲为主导,以灵活多样的教学方法为手段教会学生会学习,乐学习,让学生学得更多,学得更广,能力提高得更快。
  记得有这样一段话:“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信……”我想:如果一个孩子生活在微笑之中,他就学会了微笑。确实,现代心理学研究表明,情绪和情感具有感染性。老师的微笑可以给学生营造一个美的氛围。微笑面对学生,不仅会使老师赢得学生,也会使学生在老师的微笑中学会关心、谅解和善待他人,有利于培养学生健康的心理和健全的人格,从而微笑着面对他人,面对生活。于是,我想大声地说:“微笑,如同一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门。
  终上所述,微笑会给教学工作带来意想不到的好处。但这不说明对学生的缺点错误不指出来,一味迁就,而是采用适当的方式使学生乐于接受。
  总之,微笑这门艺术在教学中有着不可低估的作用。如果说眼睛是心灵的窗户,那么,微笑就是心灵的发言人,一个微笑所传导的真情胜过千言万语。
  让我们学会微笑吧!
  收稿日期:2012-03-05
其他文献
清远市委书记葛长伟在市第六次党代会上所作的《全面实施“桥头堡”战略,推动清远经济社会发展实现新跨越》的报告中指出:清远一头紧临珠三角核心区,一头接壤国内市场腹地,地处珠三角与内地市场的结合部,区位优势得天独厚,交通网络四通八达,承外启内,左右逢源。珠三角企业可以依托我市的发展空间和地利优势稳步向内地转移,开疆拓土;内地有实力的企业则可利用我市紧临珠三角核心地区的优越位置和相对低廉的要素成本,构建进
期刊
新课程改革实施以来,广大教育工作者为全面推进素质教育的实质性内容和具体目标不断探索着,不断努力更新教育教学观念,转变传统教育教学模式,创新教育教学方式和手段。在这样的背景下,高中政治教学也取的了一定的成效,但要想继续保证新课程理念的先进性、时效性,就必须在实际教学工作中结合教学实践,不断经行反思和总结。本文以笔者在教学工作中的教学实践,简单谈谈新课程理念下的高中政治教学。  第一,树立和谐师生关
期刊
【摘要】语文教学是一门塑造心灵的学科。浸透了浓浓的诗意,让学生受到精神享受,本文对此做一浅析。  【关键词】诗意;文本;教师;愉悦  随着新课标的实施,语文改革势在必行。以往语文教学,为了应试教育的需要,很多教师就把工具性的语文课堂上成了一些教育的时尚。人们没有了“悠然见南山”的平和与从容,缺失了“可下五洋捉鳖”的激情和豪迈。这份诗意失落了,人类心灵中最隐蔽最美好的语言,最能表达质朴而纯真的情感
期刊
【摘要】在课堂中,高中数学解题中的思维障碍可以通过与学生进行座谈、作业试卷分析等具体方式加以体现,这样就可以使得许多不良的思维习惯和思维方式得以反映,成为解决问题的新方法。本文就这一问题展开探讨,以适应今后的教学。  【关键词】高中数学;解题;思维障碍  1 定势与惯性  独立性思维可以被叫做批判性思维,思维活动善于发现问题和提出问题是在解决问题过程中的两个具体表现,能够一切从实际出来开展创造
期刊
新一轮课改正是从适应时代的需要出发,对化学教材大幅地进行改编,几年来的课改实践,最深的感触是新教材对不同层次的教师都提出了一个新的挑战,要求教师必须以一个全新的观念去审视新教材,在新教材的使用过程中,遇到一些问题,也有过思考,通过学习,实践和研究,加深了对新教材的认识和理解,现谈几点认识和想法。  1 对新教材的认识:新教材的特点概括为三个字──新、实、精  1.1 新:新教材有一种全新的感觉
期刊
中华民族是一个具有五千年悠久历史的文明古国,也是礼仪之邦。有着博大精深的传统文化,这是中华民族智慧的结晶。传统文化中蕴含的美德,如孝亲敬长、诚实守信、谦恭有礼,以及教人如何做人、如何安身立命,以及它丰富的文化影响,教育了一代一代的中华儿女,使中国成为闻名世界的礼仪之邦,文明古国。 怎样让传统文化渗透在幼儿的生活中去呢?《新纲要》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学
期刊
叶圣陶先生说:“口头语言的说和听,书面语言的读和写,四种本领都要学好。”听、说、读、写的能力训练,这是语文教师在教学中的主要目标。在实际教学中,后三者的重要性和被重视程度,从专家学者及教师的研究中是显而易见的。可是,“听”的能力训练往往是最容易被忽视的,成了“被遗忘的角落”。这导致了在学生中存在着听不清、听不进、听不懂的学习盲区。现在的社会在日益发展,人与人的交流和沟通是离不开“听”的,这对人的听
期刊
恰当、优美的形体语言艺术是创设情境不可缺少的重要手段。  看过戏曲表演的人都有这样的感觉,随着演员在舞台上的表演,即使观众听不懂表演者的语言,也会体验到戏曲故事发展或轻松或紧张或哀伤的情节。也会体验到剧中人物的喜怒哀乐,这是为什么呢?就是因为演员充分运用了自己的形体语言艺术。使观众在听不懂语言的情况下根据任务不同的形体语言而掌握人物所扮演的不同角色和故事情节曲折的变化。因此在创设情境的时候,除了美
期刊
【摘要】为了进一步推进新课改,更好驾驭初中思想品德课课堂,让师在乐中教,生在乐中学,作为教师必须善于运用各种灵活的教学艺术和教学方法,让课堂活起来,从而达到事半功倍的教学效果。  【关键词】思品课;快乐教学;课堂;活起来  记得我当学生时就看见过一句话:“课堂应当是快乐的场所” (捷克著明教育家夸美纽斯),一直铭刻于心!  那时我就想:如果有一天,我真能当上老师,我发誓一定要把我的课堂变成我和
期刊
《全日制义务教育历史课程标准(试验稿)》要求课堂教学“要以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流、合作学习历史,培养发现历史问题和解决历史问题的能力,养成探究式学习的习惯”“提倡教学方法、教学形式、教学手段的多样化。”随着基础教育课程改革的不断深入,随着新课标、新教材的颁行和使用,重在学生能力培养的素质教育在各学科全面展开,因此教师教
期刊