初探小学语文教学中的师生互动

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caimingminggood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生的基本素质形成于小学,而小学语文是一门包含了人文自然与社会科学的学科,对于中国人来说是万学之。在小学语文的授课过程中,除了教师的基本授课以外,师生互动环节也是必不可少的。学生的自主学习比教师的死板灌输效率高得多,因此如何建立师生交流平台和师生互动是每一位小学语文老师的要求。本文针对师生互动的有效方式和应用措施进行了解释,并提出几点浅见。
其他文献
本文通过对城市农民工生活现状的分析,结合国家有关农民工培训的政策,讨论农民工的继续教育问题,并就如何完善城市农民工培训问题提出一些对策.
新课程标准提出“良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。语文教师应在教学中给学生口语表达的信心、时间、方法和平台,通过课前五分钟、课堂上的“读”“说”“议”“评”
对CCl4/Ar混合气体直流脉冲放电产生CCl2自由基,再用541.52 nm激光将电子基态CCl2激励到激发态A1B1(0,4,0)振动态的K=0能级上,通过检测激发态CCl2时间分辨荧光信号,测得室温
新一轮基础教育教学改革从真正意义上讲是实施素质教育,提高全民素质,保证社会可持续发展,必将意义重大而势在必行。提高教育教学质量,加快教育改革的步伐,其核心目标是改变。作为
在传统的课堂教学中,教师大多是按照事先设计好的教学路线带着学生完成教学任务。这种像剧本一样的课堂教学方案体现了教师的主体地位,却置学生于无条件服从的地位。新课程标准
汽车尾气净化用三效催化剂是一个多元复合型催化剂.以氧化铈或氧化铝为载体的催化剂其物理化学性质及催化性能已有报道[1,2],但载体氧化铈中添加氧化锆对催化剂性能影响的报道并不多
构建初中历史学科的高效课堂的方式有多种,主要还是需要教师从备学生和备课两方面把握,应该从落实目标设置、教学情境、教学内容、教学方法、教学手段及课堂小结等多方面入手。
首先得到了如下非线性微分系统所有解有界的新的充分条件和充要条件,然后运用这些结果得到了该系统包围多个奇点的极限环存在的充分条件所得结果改进推广了文[1-3]中的相应结
课堂教学要以学生为主体,激发学生学习英语的兴趣和热情,培养学生良好的学习习惯,使学生善学,充分发挥学生的主观能动性,使他们成为英语课堂活动的主人。
20世纪以前,俚语被认为是难登大雅之堂的低级粗俗的语言,随着社会的发展,被人们逐渐以更宽容的态度对待,甚至成为时髦日常用语。本文就美国俚语的产生、发展及其特征进行简要的分