【摘 要】
:
数学课程标准指出:“现代信息技术是学生学习数学和解决问题的强有力工具,应对现代信息技术进入数学课程领域采取大力开展与利用的策略。”而作为现代信息技术的一个组成部分
论文部分内容阅读
数学课程标准指出:“现代信息技术是学生学习数学和解决问题的强有力工具,应对现代信息技术进入数学课程领域采取大力开展与利用的策略。”而作为现代信息技术的一个组成部分———多媒体技术,由于能为数学提供并展示各种所需的文字、声音、图像等资源,并能随机抽取播出,又可以创设、模拟各种与教学内容相适应的情境,而逐渐引起人们的重视。在课堂教学活
Mathematics curriculum standard states: “Modern information technology is a powerful tool for students to learn mathematics and solve problems, and should take the strategy of vigorously developing and utilizing modern information technology into mathematics curriculum.” As an integral part of modern information technology, - Multimedia technology, as can provide and display mathematics required for the text, sound, images and other resources, and can be randomly selected broadcast, but also can create, simulate a variety of situations and teaching content, and gradually caused People’s attention. Live in the classroom
其他文献
总结了1971年45种化学药剂或化学配方在28个试验区中评价的田间试验结果。主要病原菌是齐正小核菌(ScIerotiumrolfsii),最好的化学处理是应用五氯硝基苯播种时20磅/(口亩)+
教学质量是学校的生命线,教学质量的高低直接关系到学校的生存与发展,全面提高教育教学质量首先要落实到课堂教学中.我们探究具有学校特色的“走进文本,细研教材,提高质量”
【分类号】G633.91 本文系河北省教育科学研究“十二.五”规划重点资助课题《以生物竞赛为载体的师生综合素质提高策略研究》(课题编号1502073)子课题《生物奥赛与师生日常教学的关系》的研究成果 “生物奥赛”是围绕国际生物学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛、全国中学生生物学初赛、各省中学生生物学初赛对学生进行的选拔、培训、考试等系列辅导活动的统称,该活动的开展有利于加强中学生物学教学,促
《数学课程标准》制定的总体目标第四条规定,通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。这就要求在数
【摘要】:自上世纪90年以来,中职学校办学规模不断扩大,已成为技术人才培养的主力军,中职学校人才培养模式的探索和创新是中职教育人不断思考的问题。本文以我校机械加工技术专业为例,从培养目标,创新人才培养模式,教学模式及方法,教学评价等方面进行探索,构建“全真载体、实境训能”的人才培养模式。 【关键词】 人才培养模式 教学模式和方法 评价体系 【分类号】G718.5 一、准确的定位培养目标 要
课堂教学的效率,直接影响着教书育人的效果。可惜时至今日,农村语文课堂教学的高耗低效仍是不争的事实。经过长时间的课堂实践,我校逐渐形成一种适用性比较强的、程序较为简
新课程改革体现了新的教育理念,而这种新理念应贯穿于教学的各个环节,教学策略是教学设计的有机组成部分,是特定教学情境中完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序
摘要:伴随着我国进入经济转型期和深度改革开放期,以及当前全球经济的低迷,高校毕业生的就业压力越来越大,特别是高职院校涉农专业学生的就业压力就更大。因此,引导与培养高职涉农专业学生就业与创业能力成为高职涉农专业辅导员的一项当务之急。本文从涉农专业学生的创业存在困难的原因、途径进行阐释,对提高涉农专业大学生创业能力的培养有一定的探索意义。 关键词:高职院校涉农专业就业与创业能力途径 【分类号】G7
背景】皮下埋植剂是近三十多年来在国际上逐渐发展起来的一种缓慢释放避孕药物的长效避孕药具。通过国内外对Norplant皮下埋植剂的研究结果表明,皮下埋植剂具有高效、安全、长
现代信息技术改变了课堂教学的呈现方式和教学方式,教师在课堂教学的实践中,通过不断探索创新,巧用多媒体创设符合所教学生特点的有效教学策略并有效运用,就会对教与学起到积极的