【摘 要】
：
目的:通过研究电针背俞穴对慢性疲劳综合征(CFS)大鼠下丘脑CRHmRNA、血清促肾上腺皮质激素(ACTH)、血清皮质醇(CORT)的影响,探讨针刺治疗CFS的作用机制.方法:雄性SD大鼠45只
【机 构】
：
广州中医药大学附属宝安中医院,深圳市宝安中医院(集团),广东 深圳 518133;广州中医药大学,广东 广州,510006
论文部分内容阅读
目的:通过研究电针背俞穴对慢性疲劳综合征(CFS)大鼠下丘脑CRHmRNA、血清促肾上腺皮质激素(ACTH)、血清皮质醇(CORT)的影响,探讨针刺治疗CFS的作用机制.方法:雄性SD大鼠45只随机分为空白组、模型组、电针组,每组15只.采用睡眠剥夺+束缚+负重游泳的复合应激法制备模型.电针组选穴:心俞、肺俞、脾俞、肝俞、肾俞,于针尾加电,强度为1mA,频率为2Hz,4个疗程后(1次/d,5d为1个疗程,疗程间休息2d)测量其CRHmRNA表达情况及血清ACTH、CORT含量,分别采用qPCR及酶联免疫法检测.结果:干预后,模型组大鼠体质量低于电针组及空白组(P＜0.05);电针组大鼠血清ACTH、CORT含量及下丘脑CRHmRNA表达均低于模型组(P＜0.05).结论:电针可调节CFS大鼠下丘脑CRHmRNA表达及血清ACTH、CORT水平,可能是电针治疗CFS的作用机制之一.
其他文献
从小学到初中,英语教学在教学目标、教学内容、教学重点和教学方式等方面都发生了很大的变化。如何做好“小升初”的英语教学衔接是初中英语教师需要重视及研究的问题。做好
目的:通过了解现阶段首都在校大学生中医药文化科学素养水平和知识应用情况,为进一步提高大学生中医药素养水平和信任、应用水平提供建议。方法:采用自行设计的大学生中医药
目的:建立同时测定多花蒿药材中6种绿原酸类成分的方法.方法:采用HPLC法,Kromasil 100-5 C18色谱柱(150 mm×4.6 mm,5 μm),流动相为0.1％乙酸水溶液(A)-乙腈(B),采用梯度洗脱,
数为人类的思维进步到一定程度,借助符号,在生产活动需求下出现的。却因为从前人们的认知非常有限,数字被赋予神秘色彩,便形成了“数的灵物崇拜”。这一点在汉俄民族中是一样
目的:观察针刺治疗儿童自闭症(CA)的疗效.方法:将70例自闭症惠儿随机分为针刺加康复组(A组)和康复组(B组),各35例,分别予相应治疗,观察治疗前后CARS评分和ABC评分,并判断疗效
根据痿证"肺热叶焦""湿热毒邪侵袭""内脏精血虚耗""脾病四肢不用""痰瘀阻络"等相关发病机制,结合促使ICU获得性肌无力(ICU-AW)发生的危险因素,探讨两者之间的相关性,并总结出
对外贸易结构包括其自身的进口贸易与出口贸易和出口贸易与其相关主体的结构,也包括对外贸易与对外贸易发展也即外贸依存度大小。一、贸易依存度增长过快1.外贸依存度的概念
多点渐进成形具有变形均匀、可成形性强、成形效率高且能有效抑制失稳等优势。通过建立金属板材多点复合渐进成形三维有限元模型,对不同尺寸大小的工具头成形典型方锥台制件
摘 要：《英语课程标准》不提倡小学阶段长篇大论地讲解语法知识、抽象记忆语法规则，但这并不意味着要回避、弱化英语语法教学，更不意味着不要英语语法教学。笔者结合英语新课程标准的精神，积极探索隐性语法教学策略，把语法教学“隐”在小学英语高段词汇、对话、阅读和复习课堂上，从而让语法教学生动起来，提高小学英语语法教学的效果。 关键词：隐性语法教学；小学英语；新手段 一、研究错误，透视原因 笔者在作业里
阐述了药斗的设计,认为医院编排中药斗谱,既要按照药物功效、质地、经方等传统斗谱编排原则,又要结合医院HIS系统、药品信息编码法、关联规则挖掘分析法等现代科学技术合理编