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学生之间永远存在着差异性，化学新课程中的教学任务不是消除这种差异，而是针对不同层次、不同学习类型的学生施以不同的教学，使他们富有个性的发展。
化学课改：积极开发学生差异资源
【摘 要】
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学生之间永远存在着差异性，化学新课程中的教学任务不是消除这种差异，而是针对不同层次、不同学习类型的学生施以不同的教学，使他们富有个性的发展。
【机 构】
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江苏省如东高级中学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年12期
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