论文部分内容阅读
只有教给学生阅读方法，让学生会读书，学生课外阅读才会达到事半功倍的效果。因此，要做到“三个结合”，即课内外有机结合；泛读与精读有机结合；读书与笔记有机结合。
试论小学语文阅读
【摘 要】
：
只有教给学生阅读方法，让学生会读书，学生课外阅读才会达到事半功倍的效果。因此，要做到“三个结合”，即课内外有机结合；泛读与精读有机结合；读书与笔记有机结合。
【机 构】
：
青海省大通县良教乡中心学校 青海 大通 810100
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
曹文轩在《中学语文教与学》2011年第2期中,对第四届全国中小学生创新作文大赛的比赛结果进行总结时说:现在的中小学生不会编故事.[1]这引发了我的思考,现在的学生为什么不会
布鲁纳认为：“最好的学习动机莫过于对学科本身的内在兴趣和发现的自信。”兴趣是最好的老师。那么，作为数学教师，我们应该怎样激发学生的学习兴趣，让学生达到最佳的学习状态呢？
美国教育学家布鲁纳曾经说过：“如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题，就得问怎样训练学生去发现问题，去寻找问题。”这个要求学生发现问题、解决问题的过程，指的就是启
申请公布号:CN104181245A申请公布日:2014.12.03申请人:中国科学院地质与地球物理研究所摘要本发明公开了一种流体包裹体水中氢同位素分析方法。该方法采用水样采集仪器和TC/
期刊
申请公布号:CN104215732A申请公布日:2014.12.1申请人:云南中烟工业有限责任公司摘要本发明涉及Tenax作模拟物TD–GC/MS直接测纸和纸板中挥发和半挥发有机物的迁移量,属于分
期刊
申请公布号:CN104215726A申请公布日:2014.12.17申请人:山东省科学院海洋仪器仪表研究所摘要本发明公开了一种萃取富集海水中多环芳烃的方法,应用于海洋环境监测中PAHs的分析,方法步骤:对海水样品进行定量过滤,快速加入萃取剂和分散剂,形成乳状液,达到萃取平衡;加入磁性纳米粒子,涡旋使其达到萃取平衡;
期刊