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人文素质的培养在高职院校德育教育工作中占有重要地位,而英语精读课又具有显著的人文特征,因此本文试从高职英语精读教学中的人文教育的可行性和合理性出发,旨在探索英语精读教学中的隐性人文教育渗透的有效方法,以对传统的德育教育工作提供新思路。
高职英语精读教学中的隐性人文渗透
【摘 要】
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人文素质的培养在高职院校德育教育工作中占有重要地位,而英语精读课又具有显著的人文特征,因此本文试从高职英语精读教学中的人文教育的可行性和合理性出发,旨在探索英语精
【机 构】
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江苏省南通科技职业学院人文系
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2015年23期
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