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教师在课堂上针对学生学习过程中存在的知识障碍、思维障碍、心理障碍,运用诱导启发的方法,引导学生自己思考、研究,以突破障碍,达到掌握知识、发展能力的目的.这就是点拨.它是一种教学方法,更是一种教学艺术.
数学教学中“点拨”的艺术
【摘 要】
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教师在课堂上针对学生学习过程中存在的知识障碍、思维障碍、心理障碍,运用诱导启发的方法,引导学生自己思考、研究,以突破障碍,达到掌握知识、发展能力的目的.这就是点拨.它
【机 构】
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杭州余杭径山镇潘板中心小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2002年10期
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