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随着时代的发展,我国的教育水平产生了明显的革新。阅读教学作为语文学习的一部分,能够有效提高学生的语文知识以及心灵素养,教师能否准确培养小学生的阅读兴趣是语文课程能否成功的关键,由于学生年龄普遍较小,因此拥有极为强大的可塑性。下面,本文就我国小学教育单位作为背景,简要分析了应该如何正确培养学生的阅读兴趣以及阅读习惯。