【摘 要】
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在小学语文的课程教学中,教师在对学生开展课程教育的整个过程里,不仅要对学生进行字词知识的讲解,文章内容的剖析,同时,也需要对学生开展朗读的指导训练,让学生可以实现综合
【机 构】
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河南省宜阳县锦屏镇高桥小学 471600
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在小学语文的课程教学中,教师在对学生开展课程教育的整个过程里,不仅要对学生进行字词知识的讲解,文章内容的剖析,同时,也需要对学生开展朗读的指导训练,让学生可以实现综合的学科能力成长,以达到语文课程主要致力于培养学生运用语言文字的能力和提升学生的综合素养的目的.在对学生进行朗读训练过程中,语文教师需要对他们进行表演性朗读的教学,让学生的朗读情感得到充分的发挥,以提升学生的朗读能力,培养学生的语文素养.所以,本文对当前表演性朗读进行内涵和教学意义的分析,并提出几点教学应用策略,希望能够提升语文朗读教学的效果.
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