淡水近乎淹溺后并发急性肺水肿中机械通气的应用

来源 :中国医师进修杂志:内科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luowzh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨有创机械通气采用呼气末正压(PEEP)+压力支持通气(PSV)模式在救治淡水近乎淹溺后并发急性肺水肿的应用方法和价值。方法总结淡水近乎淹溺后并发急性肺水肿经常规治疗和有创机械通气(采用PEEP+PSV模式)治疗18例患者的临床资料。结果15例在3~4d成功撤机.3例1周时成功撤机,18例患者均痊愈出院。结论采用PEEP+PSV模式机械通气救治淡水近乎淹溺后并发急性肺水肿的临床疗效较好。
其他文献
“大音希声,大爱无痕”,庄子在《逍遥游》中曾这样写道.师德,是什么?师德,是教师的爱!师德就是 这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”!师德,是教育之魂!
【摘 要】 利用万有引力定律分析天体运动问题是高中物理学习的重点内容,基于此,本文主要分析高中物理天体运动问题的解题策略,首先研究天体运动的本质,接着从天体的质量和密度,天体机械系统的能量转化,双星运动的角速度三个方面展开研究,希望能为关注此话题的研究学者提供参考意见。  【关键词】 高中物理;天体运动;角速度;解题策略  定律的形成、学问的形成、研究成果的形成,必将经历一段艰难的探索过程,所以人
目的探讨股骨颈骨折后股骨头坏死的相关因素.方法对69例股骨颈骨折的鉴定资料进行回顾性研究.结果69例股骨颈骨折的伤者,伤后4年内发生股骨头缺血坏死的21例,其中1~3年内发生
【摘 要】 本文主要探讨了小学数学教学中应遵守的原则,循序渐进地引领学生去感知、体验、尝试运用、矫正错误,进而强化认知,形成能力。  【关键词】 科学性原则;数学教学;扶放结合;生活性  一、由具体到抽象,引导学生发现事物特点  要想认识某一事物的特点,就必须建立一定的感性认识的基础之上,然后进行归纳、概括,才能融入自己的知识结构。  比如,教学《轴对称图形》这一内容,在情境导入之后,要完成的任务
目的对^131I治疗Graves病剂量的计算进行改进,探讨一种更为科学的^131I治疗剂量计算方法。方法Graves病并采用^131I治疗的患者187例,随机分为A、B两组,A组(93例)患者治疗剂量计算