【摘 要】
：
“习课堂”是江苏省特级教师管建刚携其团队创设的一种小学语文创新教学模式。它以读代讲,当堂训练,课堂效率更高;它在面向全体学生的同时,还能兼顾后进生,教学更加全面。要
【机 构】
：
苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
论文部分内容阅读
“习课堂”是江苏省特级教师管建刚携其团队创设的一种小学语文创新教学模式。它以读代讲,当堂训练,课堂效率更高;它在面向全体学生的同时,还能兼顾后进生,教学更加全面。要想上好“习课堂”,需要教师精简语言,善用肢体表达,留出更多的时间给学生训练;强化课堂教学的组织、管理与激励,帮助学生保持良好的学习状态;依据自己班级的学情,合理完善“习课堂”,如此才能最大程度地发挥它的作用。
其他文献
诚信作为潮汕家训中教育后代子孙的重要内容之一,涉及的内容丰富多样,贯彻于个人生活的各个方面,既有对子孙后代修身养性的盼望,也有对晚辈慎重择友,诚信经商的指导。高中生
电学实验是高考的必考内容,也是高中生需要掌握的知识内容。笔者分析2015-2019年新课标全国Ⅱ卷物理试卷中的电学实验部分,分析电学实验内容,基本题型,占物理实验部分的比例
“圈点勾画”是一种能够提升学生阅读能力的读书方法,教师应在课堂教学中适时且有针对性地进行指导和训练,以方法和习惯带动思维,从而促进学生阅读由“浅”向“深”过渡。《
数的运算是数与代数的重要内容,运算能力也是数学能力中最基本的一项。算法是运算的方法,算理则是运算的道理和依据。学生只有明白了道理,才能更清楚地总结出算法,理解算理,
有效课堂提问是以老师进行教学目标、教学内容、学生知识结构分析的基础上,通过问题情境的创设所形成的课堂提问,进而引导学生思考问题,使学生的思维能力得到培养和锻炼。基
课堂上的师生互动既有和谐一致的一面,也有冲突对立的一面。从冲突负面效应分析,它会对自己以及他人的学习产生不良影响,进而影响课堂教学效率,破坏师生关系。师生冲突行为的
教师在进行教材研读、备课过程中,不能只局限于考虑本年度所要教学的内容,更不能局限于考虑一节课的教学内容,要从一单元或一主题的角度出发,根据单元或主题中不同知识点的需
根据教育部新小学科学课程标准(以下简称《科学课标》),将科学教育的开展时间提前至小学一年级,要求低年级(一、二年级)原则上每周不少于一课时科学课,从此看出从国家层面到
摘 要：小学科学教学是小学教育阶段的重要组成部分，对于学生的科学素养以及基础科学知识的了解有非常重要的作用。在实际的小学教学过程中，教师应该重视科学学科教学，利用生活化教学方法，提升科学教学质量。本文笔者针对小学五年级科学教学进行了分析研究，文章中检验阐述了生活化教学，并指出了小学五年级科学教学的主要问题，也提出了小学五年级生活化教学的具体应用。关键词;小学五年级; 科学教学; 生活化教学中图分类
基于对《小学英语课程教学基本要求》的分析,英语听说能力是小学英语师资的核心从教能力之一,小学英语教育相关专业应重视学生英语听说能力的培养。本文以Modules of Employa