【摘 要】
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随着课程改革的全面推进,教师们学习教育教学理论,钻研业务的热情,一浪高过一浪,教师的理论水平和业务素质得到普遍提高.同时,教师的主观努力得到家长以及社会各界的充分肯定
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随着课程改革的全面推进,教师们学习教育教学理论,钻研业务的热情,一浪高过一浪,教师的理论水平和业务素质得到普遍提高.同时,教师的主观努力得到家长以及社会各界的充分肯定,然而,一些非主观因素造成的无意伤害却时常影响着教师教书育人的效果.
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