【摘 要】
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感恩习惯理应成为初中学生个体成长的必备能力素质,这是学生获得健康发展的重要体现.在初中教育阶段,帮助学生养成良好的感恩习惯,是初中道德与法治课堂教学的重要任务.本研
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感恩习惯理应成为初中学生个体成长的必备能力素质,这是学生获得健康发展的重要体现.在初中教育阶段,帮助学生养成良好的感恩习惯,是初中道德与法治课堂教学的重要任务.本研究聚焦于这一主题,在简要分析当前初中道德与法治课堂中感恩教育现状的基础上,从五个层面展开分析,结合相关教学实践案例,尝试探讨了如何让感恩习惯深入初中道德与法治课堂.
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