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在以往的小学数学课堂中,教师都是通过说教的方式进行小学数学的讲解,这对于小学生理解数学知识有很大的阻碍,虽然有的小学生能够掌握相关的数学知识,但是对于大部分的学生来说这种教学方法无疑是增加了他们学习数学的困难程度啊。因此让动手实践真正的走进小学课堂,才能真正的让学生变成课堂的主体,从而激发起小学生的学习兴趣,使数学教学更上一层新的台阶。