【摘 要】
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摘 要幼儿教育中要想调动幼儿学习的积极性,应创新传统的教学方法,引入安吉游戏,通过开展游戏教学活动,激发幼儿主动投入到游戏中表现自我,以最佳的状态发挥主观能动性,不再处于被动的状态,进而释放幼儿的天性,并将主动权交给幼儿,引导幼儿自由自在地游戏,不受约束和管理,能够自主管理自我。同时,积极完成游戏中的任务,必然会提高幼儿自主性和自觉性,推动幼儿更好地发展。 关键词安吉游戏;幼儿;教育 中图分类
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摘 要学生有勇气完成他想做的事,这已经是难能可贵的了,不管结果如何,我们都别用成人的眼光来衡量他们。一味地急于判断对错,只会适得其反,暂缓评价能让学生不至于觉得丢了面子,知道老师包容了自己的错误,学生自我感觉良好的意识上升,学习会更努力。 关键词自信心;保护;包容;科学评价;鼓励;主体;意志 中图分类号:D912.6,F046.2,TG221 .1,B083 文献标识码:A 文章编号:1002
摘 要随着现代教育教学的不断深入和发展,我国在教学方面也实现了全面的进步,小学是教育教学的重点基础阶段,对学生今后的成长和学习有至关重要的作用,在新课程的背景下,小学教育教学要积极做出适当的调整和改变。本文主要论述的是中华优秀传统文化对小学教育教学的启示,在小学教学融入中华优秀的传统文化,让学生对我国的传统文化认识和了解的同时,实现更加健康向上的发展。 关键词中华优秀传统文化;小学教学;启示
该文分两部分:第一部分 代谢酶基因CYP1A1、GSTM1多态性与肺癌易感性的相关性研究 目的:探讨代谢酶基因CYP1A1、GSTM1的多态性与肺癌易感性的相关性.方法:采用RFLP-PCR方法,对65
摘 要在新课标中,明确表示了核心素养的概念,其认为学科核心素养是一种以学科能力为核心的综合素养,其要素包括学习能力、思维能力、人文素养、学习方法和习惯。核心素养是一个学科的重要部分,体现了学生在实际社会生活中的价值观,而道德与法治学科作为一个基础性学科,只有让相关知识更好的应用、服务于实际生活,才能够有效展现道德与法治教学的作用和价值,而这就需要不断培养学生的核心素养。因此本文就对道德与法治学科中
摘 要本文从首因效应、同体效应、异性效应、门坎效应、刻板效应、晕轮效应六个心理效应方面,结合英语教学实际情况,用以指导英语教学,带来新的启示。 关键词心理效应;小学英语;课堂教學 中图分类号:G424.21 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)12-0038-01 心理学是研究人的心理现象,揭示心理规律的科学,在各个领域都有着广泛的应用。如果能把心理学的相关理论引入英语教
谷子染色体组型和带型的研究,迄今只有零散的报道,未见有专门的论著。1982年我们进行了二倍体谷子体细胞组型和带型的分析,1983年又进行了四倍体谷子体细胞的带型分析,并与
摘 要小学低年级学生的心理品质极不成熟。由于受家庭环境、学习压力、自身身体特点等原因,加上缺乏对自己正确认识,导致他们产生不健康的心理和行为。要认真分析其成因,找准对策,加强学生心理健康教育,使他们初步形成健康的心理。 关键词小学低年级;心理健康教育;途径和方法 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)12-0040-01 心理健康教育在学校教育中的地位
摘 要学习动机水平低是学业不良学生普遍存在的问题。在学习态度、动机、意志以及自我意识方面存在较多的障碍,学习能力更多为学习动机的不足所抑制。如何调动这类学生的学习积极性,帮助他们树立积极的自我概念,激发学习动机是一个关键。 关键词智力因素;非智力因素;有效途径 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)12-0039-01 在数学教学中,如何使学业不良学生
该实验拟通过大鼠视网膜形态学观察、荧光金逆行标记的RGC的存活率计算及视网膜NOS活性、丙二醛含量测定,探讨EGb761对视神经损伤后RGC存活的影响及其作用机制,为临床治疗视
摘 要小学开展心理健康教育,不仅是学生本身健康成长的需求,而且是社会发展对人素质要求的需要,心理健康对学生其他素质的形成和发展具有重要的意义。基于此,本文分析了当前小学心理教学存在的问题,提供有效的解决对策。 关键词小学;心理教学;问题;对策 中图分类号:G628,B01,D035.32 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)12-0041-01 近年来,随着社会的不断发展