【摘 要】
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随着国家素质教育的不断深化与推进,高中历史教学也面临着重要的变革,新课程标准对高中历史教学的要求也越来越高,无论对教师还是学生来说都是一次巨大的挑战,如何提高学生的
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随着国家素质教育的不断深化与推进,高中历史教学也面临着重要的变革,新课程标准对高中历史教学的要求也越来越高,无论对教师还是学生来说都是一次巨大的挑战,如何提高学生的历史核心素养成了广大历史教师讨论的焦点。因此,作为新时代的历史教师应该紧跟新课标的方向引导,以核心素养为基准,采用多种教学方法和教学模式,以提高高中生的历史观念和综合素养为基准,进一步提高高中历史课堂教学的质量。
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