【摘 要】
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年级组作为近年来学校管理结构的一个重要组成部分在研究范围内引起了研究者的广泛关注。许多学校都设有年级组这样一个基层的、综合性的组织,它是为教师的教学、学生的学习
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年级组作为近年来学校管理结构的一个重要组成部分在研究范围内引起了研究者的广泛关注。许多学校都设有年级组这样一个基层的、综合性的组织,它是为教师的教学、学生的学习和学校的管理提供服务的,是学校的重要组织。和谐上进的年级组对于不同年级学生的协调发展具有重要作用,但年级组内部也有利益的分化,处理不当会影响整个学校的健康发展。笔者认为建设和谐、上进的年级组可以从以下几个方面入手。
As an important part of the school management structure in recent years, the grade group has aroused widespread concern of researchers in the research scope. Many schools have a grassroots, comprehensive organization of grade groups. They serve teachers’ teaching, student learning and school management and are important school organizations. The harmonious progressive grade group plays an important role in coordinating the development of students in different grades. However, there are also benefits differentiation within the grade group. Improper handling can affect the healthy development of the whole school. I believe that building a harmonious, progressive grade group can start from the following aspects.
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