近几年中考试题，知识覆盖面大，比较重视考查基础知识，基本技能，重视考查学生综合理解能力和对知识的应用能力。为此，笔者浅谈一下在复习数学中的几点体会。
　　
　　一、加强基础知识的复习
　　
　　多年来中考数学试题立足基础，在基础知识上进行科学的重新组合，在基础知识中注入更多的数学思想和方法，给人以耳目一新的感觉。在复习时，学生往往重视解题而忘记复习基础知识。所以在进行复习时应加强基础知识的复习，应以课本为依据。近几年的中考数学试题都把基础知识以崭新的面孔出现，但都源于课本，所以，我们应引导学生对教材的例题、习题深入研究，引导学生总结归纳，提高学生联想类比的能力，从而不断提高学生的解题能力。
　　
　　二、按知识体系和解题特征对内容和习题进行梳理，找出通法
　　
　　数学知识点多，题型更多。所以在复习时，按知识体系和解题特征，重新梳理，纵横联系，把知识系统化、网络化。解题时应强调通性、通法，注意规律的揭示和个性的挖掘。例题要精选，所选的例题要能揭示解题规律，要有启发性，覆盖面大，要突出教材重点。做好这些工作，就会使学生触类旁通，以一题带一片。
　　
　　三、注重专题知识的复习
　　
　　分析最近几年中考的走势，中考中涉及到的专题主要有以下几种：图表信息问题、新情景应用问题、代数几何综合问题、探索性问题、阅读理解问题。
　　1、图表信息问题是指由图像（表）给出数据信息的题型。这类问题来源广泛，形式灵活，突出对学生收集、整理和加工能力的考查。解这类问题的核心是“识图”和“用图”，通过观察图像，捕捉有效信息，对已获信息进行加工整理，分清变量之间的关系，选择适当的数学工具，通过建模解决问题。
　　2、新情景应用问题已成为近年来中考试题的一个热点，这类问题取材新、立意巧，让学生在变化了的情景中解题。新情景应用问题有以下特点：(1)提供的背景材料新、提出的问题新。（2）注重考查阅读理解能力。(3) 注重考查问题转化能力。
　　解这类题的关键是将实际问题转化为数学问题。
　　3、解代数几何综合题最常用的数学思想是数形结合，由形导数，以数促形。
　　4、探索性问题是指命题中缺少一定的条件或无明确的结论，需要经过推断、补充并加以证明的题型。探索性问题一般有三种类型：（1）条件探索型问题；（2）结论探索型问题；（3）探索存在型问题。
　　探索性问题涉及的基础知识非常广泛，题目没有固定的形式，因此，也没有固定的解题方法。复习中，既要重视基础知识的复习，又要加强变式训练和数学思想方法的研究，切实提高分析问题、解决问题的能力。
　　5、阅读理解问题主要类型：（1）阅读特殊范例，推出一般结论；（2）阅读解题过程，总结解题思想和方法；（3）阅读新知识，研究新应用。
　　在平时的复习当中，应透彻理解所学内容，搞清知识的来龙去脉，不仅要学会数学知识，更要掌握在研究知识的过程中体现出的数学思想和方法。
　　四、强化综合训练
　　综合训练，犹如是战前的最后演习，为总复习起到画龙点睛的作用。综合训练要有高度的概括性和可行性，既要注意整体的知识覆盖，又要兼顾每道题的知识覆盖，关键要能培养综合分析问题的能力。
　　（作者单位：067300 河北省兴隆县兴隆镇中学）