【摘 要】
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美国学者霍华德·加德纳认为人类有不同的智能。正是由于每个人拥有的智能不同,构成了人与人的差别,也构成了人类社会的丰富性。只有全面、系统的评价才能为每一位学生提供展
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美国学者霍华德·加德纳认为人类有不同的智能。正是由于每个人拥有的智能不同,构成了人与人的差别,也构成了人类社会的丰富性。只有全面、系统的评价才能为每一位学生提供展示个人才华的机会,才能使学生在不同方面实现个人价
American scholar Howard Gardiner thinks humans have different intelligences. It is precisely because each person has a different intelligence, constitutes a difference between people, but also constitutes the richness of human society. Only a comprehensive and systematic assessment can provide each student the opportunity to demonstrate his / her own talent in order to enable the student to achieve his / her individual price in different ways
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中图分类号:G41文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)03-084-01 见义勇为教育历来是中小学道德教育的重要内容。然而,近年来有些人以保护未成年人为名,否认对中小学生进行见义勇为教育。提出要把见义勇为从《中小学生守则》中删掉,把小英雄赖宁的画像从教室墙上摘下来。还有人主张用“见义智为”、“见义巧为”代替见义勇为。而且有些地方已经这样做了,还得到了很多人的认可。结果使中小学
我用一种很偏执的方式一遍又一遍地读着《京华烟云》。一次又一次,只专注着木兰,看她讲话时灵巧的模样,看她聪明的眸子打量着人,看她冒出种种稀奇古怪的想法来,我就这么看着,
一、理解记忆法理解是记忆的基础.理解了的知识容易记忆,记忆了的知识才能唤起联想,从而举一反三、触类旁通.如学“相对原子质量”时,抓住关键点:“一种碳原子”、“质量”、
旧历年快到了,让人想起燕都的过年风味,悠然神往。我上次曾说过,北平令人留恋之处,就在那壮丽的建筑,和那历史悠久的安逸习惯。西人一年的趣味中心在圣诞,中国人的一年趣味中
没有对心灵的激发,任伺有关知识经济的议论都显得过于奢侈了。
Without any stimulation to the soul, any discussion of the knowledge economy seems overly luxurious.
随着教育教学内容的改革和素质教育的全面实施，数学作为一门自然科学，必须摆脱传统教育的束缚，将素质教育贯彻于数学教学过程中，下面就这方面的问题谈一些看法。 一、搞好素质教育与数学教学的辨证关系 素质教育是按照社会和人的发展的需要，遵循教育规律，通过科学的、有效的教育途径，充分开发学生的潜能，使受教育者各方面的素质都得到提高的一种教育。素质教育要求我们关心和发展学生的全面素质。由于素质教育
基于TMD和TLD各自的特点将二者结合为混合液体质量阻尼器(HLMD),此种阻尼器能改善TMD对微弱振动控制时灵敏度低的不足,且具有更强的耗能能力;并对HLMD装置的减振机理和计算模
本文简评了国有企业经营者需求研究的现状,为国有企业经营者需求实证研究提供参考和启示;研究了国有企业经营者需求研究的原则,并依据该原则研究了国有企业经营者的6种主要需
相关专业:雕塑艺术、景观雕塑。推荐院校:西南大学美术学院、四川美术学院(二本)等。不知不觉,进入雕塑这一行已经四年有余。四年来,每个月我几乎都有20多天不是跟黄泥就是跟
在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地树立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。因此在数学课