【摘 要】
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摘 要:幼儿的教育是开放式的教育,并不能利用条约条框似得教学模式对孩子进行固定式的教学,这样的环境下,孩子的天性没有得到最大化的开发与利用,相反会使得学生及早的进入校园是教育的模式。而亲子活动教育模式的开展,在学生中能更好的发挥孩子们的天性,更好地激发学生的兴趣,对培养孩子的天性具有重要的作用。 关键词:幼儿园;亲子活动;开展;相关问题 亲子活动开展的有效性直接关系到幼儿园自身的教学质量,同时
其他文献
摘 要:随着我国经济的持续发展,学校的教育体制也在不断发生变化,传统的灌输式教学方式已经无法顺应潮流。语文作为小学课程的重要部分,更应该改变传统的教学方式,本文我就情境教学模式的分析,探究了情境教学模式在小学语文教学中的应用。 关键词:情境教学模式;小学语文;应用探究 一、情境教学模式介绍 情境教学指教师在课堂教学中根据所教学生的兴趣爱好、性格特点等,特意制定出一些内容丰富、主题鲜明的场景,
摘 要:文章首先分析了英语写作教学中运用思维导图的理论依据,再论述英语写作教学中,思维导图的运用策略,从思维导图的制定和修改、谋篇布局的安排,以及导图模式的思考和探究等,实现写作教学的有效教学。 关键词:初中英语;英语写作;思维导图 初中英语新课程标准对于英语写作提出的标准是:根据写作要求,收集、整理写作素材,能独立完成素材的整合,根据图示或者提纲,独立完成写作任务。然而,实际教学中,要么因教
摘 要:随着翻译学的发展,翻译在许多领域中发挥着重要作用,翻译伦理学也在逐渐成为翻译学研究的关注对象。笔者通过使用文献综述法,整理了中国知网中近5年的相关文献,并进行归类,总结了国内外翻译伦理研究的现状,并提出现在我国翻译伦理存在的问题,希望为我国的翻译伦理学献出一份力量。 关键词:文献综述法;翻译伦理学;研究综述 一、前言 1970年以来,翻译界逐渐开始关注翻译理论这一概念。随后,许多语言
在中国漫长的历史长河中,从汉武帝开始历朝历代对孔孟儒学之道推崇备至,其儒家思想在中国延续两千多年之久,已渗入到了国民之骨髓,无论是封建社会的科举私塾式教育还是偃武习文时和平年代的应试教育以及当今时代随着我国教育事业的发展和深入,社会及人文环境的变化变迁,思想文化的传承基本没变,或是换汤不换药。两千年前的大教育家思想家孔子的言论和观点教育教学方法和理念穿越时空渗透并影响着当今的教育教学事业,我们就从
摘 要:课题研究课肩负论证课题思想思路,并能科学、合理、高效完成知识的认知、能力的提高的双重任务。所以,上好课题研究课,显得尤为重要。这就要求,要把握好上好课题研究课的两个支撑点与两个着力点。 关键词:课题研究课;科学合理;支撑点;着力点 课题研究课不仅是对课题可行性的深入性的论证,对课题逐步趋向科学、趋向合理的不断完善,更是推广课题的主要手段。由此,上好课题研究课是每一个课题研究实践者的切实
摘 要:国家加大职业教育投入,加上人民生活水平的提高,中职学校学生能够经常接触新媒体。网络信息时代各种娱乐方式的多元化,造成了学生兴趣分散,而个别教师的教学不能与时俱进,不遵循语文教育规律,滥用乱用误用新媒体,使学生失去了学习语文的兴趣,他们在课堂上或捣乱或打瞌睡或玩手机,对教师的教育教学造成了严重不良影响。但我们也应该看到,受新媒体的影响,学生的思维方式、学习方式、表达方式发生改变,学习不再满足
海鸥喜水面, 牛儿喜草地。 燕子喜天空, 大象喜水花。 小朋友喜祖国, 大家一起齐欢笑, 祖國妈妈笑开颜。 (辅导教师:孙小娟)
[摘 要:写作是综合运用文字的一种能力,同时也是最能够凸显文化素养的一种形式。在小学语文教学中,切实加强作文教学同样也具有至关重要的意义。于新时期,为了有效增强小学语文教学实效,就需要在教学方法上进行创新实践。本文即主要对小学语文作文教学方法的创新做了相关探究。 关键词:小学语文;作文教学;方法创新] 一、实施互动教学增强学生参与作文学习的兴趣 教学互动是指教师与学生对话交流、沟通探究的教学
摘 要:随着当今经济水平的不断发展,人们对于教育也越来越重视。传统教育方式已经不适合现在的课堂,课程改革成为首要目标。小学语文是一门非常基础和重要的课程,对于学生的学习能力有着非常重要的作用。本文将对提高小学语文教学效率的教学策略进行分析,希望能够给大家一些有用的建议。 关键词:小学语文;教学策略;教学效率 语文对于学生来说非常的重要,学好语文能够提高学生的社交能力和语言能力。而这两个能力在以
[摘 要:在教育体制改革背景下,对中职教育越来越重视,尤其是在其中占有重要地位的语文学学科,并根据当前学生学习情况与课堂教学效果,对教师提出了全新的教学要求。中职语文教师在开展教学活动时,要立足于学生的实际情况与发展特征,尊重其学习需求与真实想法,改变传统教学理念与教学模式,尝试运用丰富新颖的教学模式进行授课,如多媒体技术、情境教学以及行动导向教学模式等,不仅能够激发学生学习热情与课堂参与意识,还