强调老师和学生共同参与科普博览会——2006首届可再生能源夏令营侧记

来源 :中国科技教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangrong825
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2006年1月1日,《中华人民共和国可再生能源法》的正式实施,对于能源的可持续发展起到了促进作用。然而目前公众对可再生能源还缺乏认识,在中小学中开展可再生能源教育是非常有意义的。青少年是未来社会发展的主力军,教育决定着未来的发展,那么如何提高教师在可再生能源教育方面的能力呢?
其他文献
综合实践活动的基本理念 在新一轮的基础教育课程改革中,人们总结了前一段实施活动课程的经验和教训,提出了综合实践活动的概念。在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确规定“
The cover封面故事皮质深处:在珊瑚漂亮的外表之下.其身上覆盖着一层黏稠的“皮肤”,它们以此来吸引微生物。这些微生物能够通过制造抗生素来杀死那些有害的细菌和真菌,从而对它
约定:方括号内为要键人的文字,但不包括该方括号。
大千世界,无奇不有。随着电话的日益普及,一方面给用户的工作、学习和生活带来莫大方便;另一方面,也给用户造成了不应有的麻烦,“电话骚扰”即为一例。
在大多数人们的眼中,蚯蚓实在是一种普通而又默默无闻的动物。除了疏松土壤、制造养分之外,它们似乎没有其他特别之处。但是在另外一些人的眼中,这种小生灵的身上蕴藏着极为神奇
期刊
活动目的 通过对不同年龄撂荒地的对比观察,验证生物群落演替的规律,体验生物与环境是相互影响,相互作用的。
网络在现今社会中的作用越来越重要,大家在使用电脑浏览网页或者收发邮件的时候.大概不止一次遇到过这样的情况:电脑连不到互联网上。如果你不知道该怎么解决这个问题.可以来看看
作为专门的青少年校外科普教育机构,在科普活动中要努力做到使学生的爱好得以拓展,兴趣得以发挥,才能得以展示,志向得以深化。怎样才能取得这样的教育效果,在诸多教育因素中要抓住