【摘 要】
：
在以人为本的教育理念下,教育的对象是每个在校生,他们中任何一个人的成长都需关注和培养,教师应充分尊重班级里存在的个体差异,对所谓的后进生花费更多的精力,给予更大的关
论文部分内容阅读
在以人为本的教育理念下,教育的对象是每个在校生,他们中任何一个人的成长都需关注和培养,教师应充分尊重班级里存在的个体差异,对所谓的后进生花费更多的精力,给予更大的关注,培养他们的学习兴趣,促使他们逐步摘掉后进生这顶帽子。进入高中学习后,随着学习方式的转变和课业压力的加大,越来越多的后进生出现了,就如何提高其对数学的学习兴趣简述拙见。
其他文献
自文明初期开始形成区域文化影响的古国，以中原地方遗存最为集中。中原多处历史悠久的政治中心和文化中心，可以借用蔡邕《述行赋》的说法，称之为“群都”。考古学的新收获使我们
初中英语教学的目的在于学生对英语基础知识的积累以及基础知识应用能力的提升,因此在实际的教学过程中,学生对于英语基础知识的有效理解、深度记忆以及知识的合理应用是英语
新课程改革是我国教育体制不断深化的产物，教育的根本宗旨在于培养素质型的综合性人才，高中化学作为新课程改革的主要学科之一，对推动我国教育事业的快速发展发挥着重要作用。近
2013年12月7日，由河南省社会科学界联合会、河南省科学社会主义学会联合主办的“河南省科学社会主义学会2013年年会暨学术研讨会”在中共河南省委党校召开。来自全省党校、高校、
一、工程慨况:广州名盛广场位于广州市北京路与文明路交界处,是集商业、娱乐、餐饮、休闲、办公及停车于一体的高层综合性建筑.本工程地上30层、地下4层,其中裙楼8层,总建筑
叶澜教授曾说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有热情的行程。”真实的高效课堂需要展现学生真实
伴随着经济体制浪潮的冲击,社会对人才综合素质的要求也越来越高,而传统的中职教学方法忽视了学生在教学中的主体作用和个性发展,制约了职业人才的培养。情境教学法以案例或
摘 要：兴趣是最好的老师，它是学生对某种事物产生的一种心理倾向，是成功的首要条件和出发点。学生只要对一种事物产生了兴趣，那么他们就会积极地去实践、探索和发展。因此，在小学数学教学中，教师要努力引导学生对数学产生浓厚的学习兴趣，积极培养他们的自主发展能力，进而提升教学效率和质量。 关键词：小学数学；兴趣；能力；培养 小学数学课堂既没有音乐课上优美动听的歌曲，更缺少体育课上加油呐喊的激情，更多的时
改革开放以来,电力行业得以飞速发展。作为国民经济的重要组成部分,电力行业的发展对我国的经济建设具有重要作用。财务管理作为电力企业管理的关键内容,其质量对电力企业的
作为现代建筑施工现场材料垂直运输设备,塔式起重机已经在施工现场中得到了广泛的使用.但是在塔式起重机安、拆和使用中,由于管理的不当而导致事故的发生,会给国家和人民生命