【摘 要】
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【教学目标】1.形音义结合,系统分析和识记“彡”“长(镸、長)”“髟”三个表示纹路、毛发的部件及相关生字,从中理解音符、意符及其构字作用,学习科学分析汉字的方法。2.规
【机 构】
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福建泉州市丰泽区第二实验小学,集美大学教师教育学院,泉州市教育科学研究所,
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【教学目标】1.形音义结合,系统分析和识记“彡”“长(镸、長)”“髟”三个表示纹路、毛发的部件及相关生字,从中理解音符、意符及其构字作用,学习科学分析汉字的方法。2.规范书写“衫、形、须”三字。【教学对象】一年级【教学过程】一、导入,引出“彡”部师:今天,骆老师要跟大家一起学的是——(指板书)一起
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