【摘 要】
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一、教学背景地理科学以研究人地关系为主线,以探索可持续发展为主旨。在《普通高中地理课程标准(实验)》中明确提出,高中地理要培养学生正确的全球意识、
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一、教学背景地理科学以研究人地关系为主线,以探索可持续发展为主旨。在《普通高中地理课程标准(实验)》中明确提出,高中地理要培养学生正确的全球意识、
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在新课标、新高考下,艺术类考生的高三文化科复习备受广大高三教师们的关注.艺术类考生在高三复习备考阶段,有相当多的时间是给专业冲刺让路了,使得文化科的高考复习时间十分有限,不能保证正常的复习.特别是数学,由于其高度的抽象性、系统性和逻辑性,学习的难度大,因此一部分学生已经有放弃学数学的念头,转向把精力用来学他自己认为容易提高的科目;有些学生是想提高数学成绩,但苦于自己的基础太差,缺乏信心,不知从何下
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对农村中小学教师进行个案研究,探讨其在选择继续教育攻读研究生学位过程中的困境问题。在这个再社会化过程中,农村中小学教师在科研、物质、人际交往、学业和家庭矛盾、就业
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