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二十多年的高中数学教学实践，笔者逐渐感受到，数学教学作为一项具有建构生命意义、提高生命质量的活动，理应承担起使学生在数学学习活动中激扬自己的生命、丰富自己的生命意义、让生命在数学教学活动中“诗意地栖居”的重要责任.
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让生命在数学教学中“诗意地栖居”
【摘 要】
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二十多年的高中数学教学实践，笔者逐渐感受到，数学教学作为一项具有建构生命意义、提高生命质量的活动，理应承担起使学生在数学学习活动中激扬自己的生命、丰富自己的生命意义、让生命在数学教学活动中“诗意地栖居”的重要责任. 随着课程改革的深入人心，数学教学正发生着悄然无声而又积极本质的变化.然而，与此同时，还有相当一部分的课堂仍然存在着一些弊端，很多学生惧怕数学学习，老师教的痛苦.从这些问题中我意识到，
【出 处】
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中学数学杂志(高中版)
【发表日期】
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2014年6期
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