【摘 要】
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教学实践证明，以英语歌曲以及原声影片来进行英语教学，是一种成功的、行之有效的教学方法。英语语言中的音调高低、节奏轻重、音符长短等特点与歌曲有许多相似之处，可以说，英语本
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教学实践证明，以英语歌曲以及原声影片来进行英语教学，是一种成功的、行之有效的教学方法。英语语言中的音调高低、节奏轻重、音符长短等特点与歌曲有许多相似之处，可以说，英语本身就是一首无曲的歌，在教学中通过生动活泼的英语歌曲、更为直观的原声影片，让学生学得开心。真正做到寓教于乐，乐教乐学。应用歌曲及影片不仅有助于激发和培养学生的学习兴趣，还可与教材同步，帮助学生更快更好地掌握教材重难点。
其他文献
【摘要】自高中英语新教材使用以来，很多一线的英语教师根据新课标及新教材的要求，运用灵活多变的教学方法，将英语课堂运行的生动活泼，有声有色。然而，在当前的英语教学实际中，有些教师并没有把课堂活动作为重要的教学手段得以科学、有效地运用。不少教师在改变了传统的以教师为中心的教学模式后，往往又走向了另一个极端——为了活动而活动。因此，许多课堂便出现了只有活动、掌声，没有教学内容的现象。那么，教师在英语课堂
鲁迅曾说过“没有兴趣的学习无异于一种苦役。没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是最好的老师，是学习动力的源泉。这就要求教师要在教学中有意识地培养学生对英语学习的持久兴趣，使学生处于较佳的学习状态中，使他们想学、乐学、会学。如何提高学生的学习兴趣，完成新课程标准的任务，我想结合教学的实际情况来谈谈自己的几点感悟。 一、积极鼓励学生，使学生感到有“功” 戴尔·卡耐基说过，“人性最本质的愿望
【摘要】分层教学依据因材施教和町接受性原则，符合新课标的要求，它是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想，它从学生实际出发，充分发挥学生的潜能，全面地解决了“优等生吃不饱，后进生吃不了”的两难状况，客观有效地满足了不同层次学生的个体需求．从而使班级里所有学生的个性得到最充分的发展。 【关键词】初中英语分层 “以学生发展为本”的教育理念，即：而向全体学生，促进全体学生的全面发展；促
目的:观察栝苏参芪嘱托治疗慢性支气管炎急生发作期的临床疗效,客观评价"祛邪兼扶正"法对慢性支气管炎急性发作期的治疗作用.方法:选 取慢性支气管炎急性发作期病例54例,随机
【摘要】小学英语教师想使自己平常的英语教学更加有效，首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。而要了解特点，又得先明确小学开设英语课程的目的是什么？小学阶段开设英语课程的目的是要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础
随着新课程改革的大力推广，英语教学改革的日渐深入，新的英语课程改革标准对于英语听、说、读、写能力提出了新的更高的要求，在此基础上也更加地重视英语表达能力和交际能力的培养。但是，从长期的教学实践来看，农村中学英语口语教学仍然存在一些困难。如何提高农村中学英语口语教学水平？我认为需要从以下几点出发来提高口语教学： 一、创设语言环境 1.一个良好的语言环境对于学好一门外语来说至关重要。所以，英语的学
【摘要】在学习过程中，学生是学习的主体，学生自身的能力和性格差异在语言学习过程中发挥着不同的作用。英语教师进行“教法”与“学法”研究，就显得特别重要。 【关键词】教法学法 在我国英语教学中，受“应试教育”观念的影响，教师只注重“教法”研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并且极大地束缚了学生的多方面发展，限制
【摘要】《国家英语课程标准》指出，“英语课程要面向全体学生，注重素质教育，课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。”因此如何激发他们的学习兴趣，学好英语变得尤为重要。但是，我所教的学生大部分来自农村，英语基础非常薄弱，成绩很差，又缺少良好的学习习惯，在初中英语已成为他们负担，到高中更谈不上学习兴趣了，最终导致厌烦和放弃的心理。所以，作为一名教师，
众所周知，英语是世界上使用最广泛的一门语言。在文化交流日益密切的今天，英语便是成为众多领域的一门重要语言和基本衡量标准，尤其是在教育领域，所以英语学习越发受到人们的重视。 而听力作为英语学习中的一项重要内容。凭着可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力，等这些作用，而变得举足轻重。下面笔者根据自己四年来的实践，与英
新课程强调课堂教学突出以学生学习为主体，以教师为指导的英语教学理念。对于初中生来说，由于条件的限制，要提高学生的英语技能，培养他们对英语学习的兴趣，“英语课堂教学”更是帮助他们学习和使用英语的主要渠道了。在多年课改实践中，我领悟到了不少有关提高课堂教学质量的知识，深谙我们在素质教育的今天，课堂教学的成功是我们素质教育成功的关键，而者在英语教学中也取得了不错的效果，以下是我对如何创建英语高效课堂来谈