挖掘多元材料,激发幼儿美术创意潜能

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中国的教育改革已经渗透到了学前幼儿的教育领域,在《幼儿教育指导纲要》中指出了为幼儿探索活动创造非常宽松而舒适的环境是多么重要。不同级别的幼儿园的幼师都应该积极的参与尝试,鼓励幼儿在美术教育和美术兴趣培养的过程中,多多的帮助幼儿进行自己动手的实践,通过制作一些有趣的美术教具,在有目的地创设活动环境和投放活动材料的时候,就应该考虑到幼儿美术创意的潜能。挖掘多元化的材料,利用生活实践中一些简单的色彩和美术形体,就可以摆脱教材的束缚,丰富而平面的色彩,不同的材质、有趣的美术游戏布局都可以拓宽教育的形式,开展立体造
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