【摘 要】
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作为学生作文的第一读者,感触最深的是"人"、"文"分离.当我们将作文教学的尴尬归咎于学生的认识水平低、表达能力差的时候;当我们热切地追逐着作文"体系"、"模式"、"套路"训
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作为学生作文的第一读者,感触最深的是"人"、"文"分离.当我们将作文教学的尴尬归咎于学生的认识水平低、表达能力差的时候;当我们热切地追逐着作文"体系"、"模式"、"套路"训练的时候;甚至,当我们津津乐道于培养了许多擅长编造"美丽谎言"的"写作尖子"的时候,其实,我们往往没有意识到学生的心灵已经锈迹斑斑了,学生的精神家园已经荒芜萧索了,学生的人格个性已经人为斫损了.
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